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Autor:
Marina Begoña Martínez-González, Claudia Patricia Arenas-Rivera, Aura Alicia Cardozo-Rusinque, Aldair Ricardo Morales-Cuadro, Mónica Acuña-Rodríguez, Yamile Turizo-Palencia, Vicente Javier Clemente-Suárez
Publikováno v:
Social Sciences, Vol 10, Iss 7, p 265 (2021)
This study aimed to analyze gender, anxiety, and psychological inflexibility differences of high school students’ behaviors in a simulated situation of peer coercion into academic cheating. Method: A total of 1147 volunteer adolescents participated
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f41e1fe97ba4c7e914629d67d6dfb4f
Autor:
Aura Alicia Cardozo-Rusinque, Marina Begoña Martínez-González, Adriana Angélica De La Peña-Leiva, Inírida Avedaño-Villa, Tito José Crissien-Borrero
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 40, Iss 0 (2019)
RESUMEN: Se exploró la relación entre factores psicosociales del contexto y el afrontamiento de conflictos en edad escolar. Una muestra de 378 niños (158 niños y 220 niñas) residentes en Barranquilla (Colombia), respondieron a un videojuego que
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f70fde1c54d4c26b05fba8271095a96
Autor:
Vicente Javier Clemente-Suárez, Aura Alicia Cardozo-Rusinque, Claudia Patricia Arenas-Rivera, Marina Begoña Martínez-González, Yamile Turizo-Palencia, Aldair Ricardo Morales-Cuadro, Mónica Acuña-Rodríguez
Publikováno v:
Social Sciences, Vol 10, Iss 265, p 265 (2021)
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
Social Sciences
Volume 10
Issue 7
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Social Sciences
Volume 10
Issue 7
This study aimed to analyze gender, anxiety, and psychological inflexibility differences of high school students’ behaviors in a simulated situation of peer coercion into academic cheating. Method: A total of 1147 volunteer adolescents participated
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::338bcd1940ad2342c1cd7563509fe361
https://www.mdpi.com/2076-0760/10/7/265
https://www.mdpi.com/2076-0760/10/7/265
Publikováno v:
Educação & Sociedade v.42 2021
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 42, Article number: e233690, Published: 18 JAN 2021
Educacao e Sociedade
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Educação & Sociedade, Vol 42 (2021)
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Educação & Sociedade, Volume: 42, Article number: e233690, Published: 18 JAN 2021
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Educação & Sociedade, Vol 42 (2021)
RESUMEN Tras el Acuerdo de Paz de 2016 entre el gobierno de la República de Colombia y la guerrilla FARC, se implementó la Cátedra de la Paz dentro delas políticas de consolidación del posconflicto. Para conocer su incidencia en la percepción s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64fb978e969173d42ccb5d4210d12b5e
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302021000100500
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302021000100500
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Educação e Pesquisa v.46 2020
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Volume: 46, Article number: e214753, Published: 20 JAN 2020
Educação e Pesquisa v.46 2020
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
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Educação e Pesquisa, Volume: 46, Article number: e214753, Published: 20 JAN 2020
Resumen El presente artículo tiene el propósito de presentar los resultados de una investigación que buscó establecer una línea de base que permitiera conocer desde la perspectiva de los estudiantes cuáles eran sus apreciaciones sobre el manual
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::959c35ee38fd02d697e6757e97e0451f
https://doi.org/10.1590/s1678-4634202046214753
https://doi.org/10.1590/s1678-4634202046214753
Autor:
Inírida Avedaño-Villa, Tito José Crissien-Borrero, Aura Alicia Cardozo-Rusinque, Marina Begoña Martínez-González, Adriana Angélica De La Peña-Leiva
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 40, Article number: e0189140, Published: 29 APR 2019
Educação & Sociedade, Vol 40, Iss 0 (2019)
Educação & Sociedade v.40 2019
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Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
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Educação & Sociedade, Vol 40, Iss 0 (2019)
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RESUMEN: Se exploró la relación entre factores psicosociales del contexto y el afrontamiento de conflictos en edad escolar. Una muestra de 378 niños (158 niños y 220 niñas) residentes en Barranquilla (Colombia), respondieron a un videojuego que
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0585d95af5a6781fca594a3f3dbf508e
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302019000100306&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302019000100306&lng=en&tlng=en
Autor:
Cielo Isabel Ladrón de Guevara Vásquez, Diana Espinosa Jaramillo, Mariana Inés Tezón, Katterine Vargas Cantillo, Daniel Macía Agudelo, Marina Begoña Martínez González, Angie Vanessa Posso Meza, Ingrid Tatiana Chaparro Montilla, Aura Alicia Cardozo Rusinque, Nathalia Quiroz Molinares, María Isabel Erazo Cortés
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::571759e6842b1adc235bded9c58e869f
https://doi.org/10.25044/9789585689169
https://doi.org/10.25044/9789585689169
Publikováno v:
Interdisciplinaria, Volume: 34, Issue: 2, Pages: 235-257, Published: DEC 2017
Se realizó una investigación que tuvo como objetivo establecer las relaciones funcionales entre salud mental y capital social personas que han sido víctimas del desplazamiento forzado en el marco del conflicto armado y personas en condición de po
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb32d3337e1ac37fd5b39d5628e5fd1b
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1668-70272017000200001&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1668-70272017000200001&lng=en&tlng=en