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Publikováno v:
Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação. 24:262-273
Este trabalho apresenta o relato da aplicação de uma proposta de intervenção, cujo objetivo é a promoção do letramento literário e a ampliação de repertório de uma turma de nono ano do ensino fundamental. A hipótese inicial era de que o r
Publikováno v:
Revista de Letras; v. 24, n. 45 (2022)
Revista de Letras
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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Revista de Letras
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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O artigo trata de uma intervenção pedagógica aplicada em uma turma de 7º ano do ensino fundamental em uma escola pública de Minas Gerais tendo em vista os desafios da mediação da leitura literária nessa etapa educacional. A pesquisa desenvolv
Autor:
Jonas Elias Castro da Rocha, Francisco de Assis de Oliveira, Luis De Souza Freitas, Gilson Sergio Bastos de Matos, Ernandes Macedo da Cunha Neto, Sebastião Rodrigo do Remédio Souza de Oliveira, Gustavo Aires Sarmanho, Walmer Bruno Rocha Martins, Marcos André Piedade Gama, Aurélio de Sousa Mendes
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais. 11:71-85
Entender a eficiência vegetal em converter os nutrientes absorvidos em biomassa são indispensáveis para programas nutricionais de precisão. O objetivo deste trabalho foi avaliar a necessidade nutricional no estágio inicial de desenvolvimento de
Publikováno v:
Revista Práticas de Linguagem. :222-230
O presente projeto tem como escopo apresentar um experimento interventivo, cujas acoes incidem na leitura, mais especificamente, no campo da literatura. Visando ampliar o repertorio literario de alunos de uma turma do 9o ano do Ensino Fundamental, no
Publikováno v:
Revista de Letras; v. 22, n. 39 (2020)
Revista de Letras
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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Revista de Letras
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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Este trabalho apresenta o resultado de uma intervenção pedagógica desenvolvida em uma escola da rede estadual de ensino, localizada no município de Cataguases, Minas Gerais, em uma turma de nono ano do ensino fundamental, com o objetivo de aproxi