AULA-PASSEIO EM UMA RESERVA ECOLÓGICA

Autor: Jorge Messeder, Naiara Cristina Aguiar Moreno

Publikováno v: Revista Nova Paideia, Vol 5, Iss 3 (2024)

O presente artigo apresenta os resultados e reflexões acerca de uma aula-passeio realizada na Trilha Ecológica do Parque Municipal da Catacumba com uma turma de 2ª série do Ensino Médio de uma escola pública da rede estadual do Rio de Janeiro.

Externí odkaz: https://doaj.org/article/223214f3cd8c4124b685f11a16be2581

Relato de experiência sobre uma aula-passeio ao Museu de Arqueologia de Itaipu com crianças com deficiência

Autor: José Carlos Vieira Junior, Jianete Silva Rodrigues de Carvalho Pereira, Ruth Maria Mariani Braz

Publikováno v: Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, Vol 6, Iss 13, Pp 238-250 (2019)
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 6 n. 13 (2019); 238-250
Perspectivas em Diálogo
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
instacron:UFMS
Perspectivas em Diálogo: revista de educação e sociedade; v. 6 n. 13 (2019); 238-250
Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade

O processo de formação do ser humano vai muito além do espaço escolar. As aprendizagens estão principalmente nas relações interpessoais e nas vivências concretas e significativas desenvolvidas não só nos espaços da educação formal mas ta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f986fccb308e19552f7723ac25a161d3
https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/8040

Visita à Setúbal negra (séc. XV-XVIII): desocultar a história local através da educação não-formal

Autor: Ana Alcântara, Roldão, Cristina, Cruz, Carlos Moreira

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa

O presente artigo dá conta de um roteiro sobre a presença negra em Setúbal, nos séculos XV a XVIII, concebido enquanto “aula-passeio”, espaço de educação não formal sobre o colonialismo português. Pretende-se, antes de mais, suscitar o r

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::426484846c9c18c1ab04afae95836620

Parque ecológico Bosque dos Papagaios: una propuesta para la educación científica no formal

Autor: Sousa, Maria do Socorro Magalhães de, Reis, Terezinha Ribeiro, Rizzatti, Ivanise Maria

Publikováno v: Ensino em Re-Vista; 2018: v. 25, n. 2 (maio/ag. 2018); 410-430
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

There is a variety of truly open-air laboratories that can be used for scientific initiation in the city of Boa Vista/RR, which are rarely used by Secondary and High School teachers as learning space. In this sense, this work had as objective to pres

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::34db694de1326f136fc5874813b1888a
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/43276