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Publikováno v:
Perspectiva, Vol 37, Iss 1, Pp 61-74 (2019)
The objective of this article is to identify and reflect on human sociabilities by analyzing images - photographed and transmitted in the Instagram - of corporal practices in public urban leisure parks. It is an exploratory study of quantitative-qual
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59299f4219f64718b9ef32f233070e00
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 37, Iss 1, Pp 11-22 (2019)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c662686233ad4ab8b9b5191ae87904d6
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 23, Iss 2 (2021)
Este artigo tem como objetivo analisar as leis que regulamentam o esporte e lazer na cidade de Salvador, publicadas entre 2006 e 2016, enquanto aparatos legais que regem o exercício de cidadania. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de natureza qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8dcd9571222148698257622e938a869a
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 11, Iss esp.3, Pp 1626-1644 (2016)
A partir do binômio educação e juventude, o presente artigo discute as experiências socioeducacionais de jovens participantes de projetos sociais vinculados a políticas de juventude dos governos centrais do Brasil e de Portugal. O estudo é part
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6293e30dc7b3480584ae5c2e87253d0d
Publikováno v:
Perspectiva. 37:61-74
O objetivo do artigo é identificar e refletir acerca das sociabilidades humanas por meio da análise de imagens de práticas corporais em parques públicos citadinos de lazer fotografadas e veiculadas no Instagram. É um estudo exploratório de natu
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 23, Iss 2, Pp e175-e175 (2021)
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Educación Física y Ciencia 23(2), e175. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Educación Física y Ciencia 23(2), e175. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Este artigo tem como objetivo analisar as leis que regulamentam o esporte e lazer na cidade de Salvador, publicadas entre 2006 e 2016, enquanto aparatos legais que regem o exercício de cidadania. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de natureza qu
Autor:
Ellen Cristine dos Santos Ribeiro, Karine Martins Sobral, Betânea Moreira de Moraes, Milena Soares B. Alencar Araripe, Giovanna Ofretorio de O. Martin Franchi, Cláudia Maria Costa Dias, Aline Helena Mafra Rebelo, Walas Leonardo de Oliveira, Edilene Eva de Lima, Paula Cortinhas de Carvalho Becker, Joelson de Sousa Morais, Anésia Maria Martins Furtado, Kênia Kristina Furtado, Roseli Nazario, Regiani Francez Novak, Maria Lourdene Paula Costa, Cleia Maria Lima Azevedo, Franc-Lane Carvalho Sousa do Nascimento, Fernanda Gonçalves, Gisele Gonçalves, Ademar de Lima Carvalho, Gean Carlos de Souza Albuquerque, Juliana Juchnievski de Oliveira, Valéria Oliveira Gomes, Josiel Faustino da Cruz, Edna Gomes de Oliveira, Caroline Costa Silva Candido, Daniele Oliveira Diniz, Ernesto de Oliveira Canedo-Júnior, Renata Cristian de Oliveira Pamplin, Alexandre Vanzuita, Elias Mande Laurindo André, Melissa Meier, Hélia Oliveira, Daniela Neto de Oliveira Peixer, Filomena Lucia Gossler R. da Silva, Zemilda do Carmo Weber do N. dos Santos, Francini Scheid Martins, Rafaela Reis Machado, Andressa Graziele Brandt, Ana Paola Sganderla, Maria Hermínia Lage F. Laffin, Naranúbia Lima Barros, Rosângela Duarte, Amanda Santana de Souza, Suzana Alves Nogueira Souza, Denize Pereira de Azevedo, Marroney de Santana Nery, Aiana Carvalho Carneiro, Ivanilton Carneiro Oliveira, Augusto Cesar Rios Leiro, Daniela Santana Reis, Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, Flávia de Souza Fernandes, Paulo Sérgio de Castro Leão, Alessandra Domingues Malheiro, Amanda Leite Bastos-Pereira, Daniel Sérgio Cipriani, Luana de Oliveira Martins, Brenda da Silva, Caio Montenegro De Cápua, Carlos Valério Corrêa Magalhães
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e642123ece070227725c8f78bad7de94
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-15-9.04.07.21
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-15-9.04.07.21
Publikováno v:
Pro-Posições v.30 2019
Pro-Posições
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Pro-Posições, Volume: 30, Article number: e20170086, Published: 18 APR 2019
Pro-Posições, Vol 30, Iss 0 (2019)
Pro-Posições
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Pro-Posições, Volume: 30, Article number: e20170086, Published: 18 APR 2019
Pro-Posições, Vol 30, Iss 0 (2019)
Resumo Este artigo buscou analisar as políticas de formação de professores da Educação Básica no Brasil por meio da produção legislativa instituída entre 2007 e 2014, a fim de apontar aspectos e contradições que caracterizam as políticas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62c101351c549ae62cbc18966b952c49
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072019000100508
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072019000100508
Autor:
Augusto Cesar Rios Leiro
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 0, Iss 19 (2002)
Resumo: o presente texto discute a educação e o lazer como um campo espaço-temporal de vivências lúdicas e de produção de sentido. A escrita em jogo reconhece as relações de gênero como uma categoria que se ocupa do debate sobre as oportu
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https://doaj.org/article/d2c541b2506042d8b95e0971d67c4ec7
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v. 27, n. 1, jan./mar. 2020; 177-202
Cadernos de Pesquisa (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade Federal do Maranhão. Online)
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
instacron:UFMA
Cadernos de Pesquisa (Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade Federal do Maranhão. Online)
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
instacron:UFMA
O presente estudo e parte de pesquisa de mestrado sobre politicas de formacao de professores da Educacao Basica, a partir da producao legislativa instituida e instituinte do Congresso Nacional brasileiro, vinculada ao Programa de Pos-Graduacao em Edu