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Autor:
Augusta Valle Taiman
Publikováno v:
Tempo e Argumento, Vol 13, Iss 33 (2021)
Esta investigación se centra en las representaciones de la enseñanza y del aprendizaje de la historia reciente peruana de los estudiantes del profesorado en ciencias sociales. Planteamos dos preguntas: cómo son estas representaciones de la enseña
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3a00113e683e4a01a77a71c217f406ae
Autor:
Augusta Valle Taiman
Publikováno v:
Educación, Vol 20, Iss 38, Pp 81-106 (2011)
The use of written sources for teaching History. Analysis of textbooks for thethird and fourth years of high school Currently, in addition to the usual contents, history textbooks now cite primary and secondary sources with suggested activities. Thi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a761ba26505b40d196c773f5bcfafcd7
Publikováno v:
La cátedra-red iberoamericana de educación en derechos humanos, ciudadanía inclusiva y sostenibilidad social: construcción de una red iberoamericana, a través de sus señas de identidad . Cooperación horizontal, universidades sostenibles, educación democrática e inclusiva para la prevención, defensa y lucha de los Derechos Humanos, igualdad y género e interculturalidad y movimientos humanos ISBN: 9788411226219
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::64933a2e9136b2aa5ac714a0a1ebb31b
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5c3p.8
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5c3p.8
Publikováno v:
La cátedra-red iberoamericana de educación en derechos humanos, ciudadanía inclusiva y sostenibilidad social: construcción de una red iberoamericana, a través de sus señas de identidad . Cooperación horizontal, universidades sostenibles, educación democrática e inclusiva para la prevención, defensa y lucha de los Derechos Humanos, igualdad y género e interculturalidad y movimientos humanos ISBN: 9788411226219
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5461595df2a0b7bf0a00771e977a172a
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5c3p.5
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5c3p.5
Autor:
Nilson Javier Ibagón Martín, Rafael Silva Vega, Antonio José Echeverry, Robin Castro Gil, Roberto Granados Porras, Maria Auxiliadora Schmidt, Marlene Cainelli, Gabriela Vásquez Leyton, María Sánchez Agustí, Carlos Muñoz Labraña, Augusta Valle Taiman, Fabián Andrés Llano, Vanessa Andrea Cubillos Alvarado, Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd, Liliana del Pilar Escobar Rincón
En nuestra función docente van implícitas responsabilidades colectivas que traspasan los límites físicos del aula y que se proyectan hacia la sociedad donde vive nuestro alumnado. Y, además, en nuestra función como docentes de historia, una de