Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Augusta Aparecida Neves de Mendonça"'
Publikováno v:
Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, Iss 68, Pp 68-83 (2017)
RESUMO Este artigo analisa processos de apropriação de práticas de numeramento que se configuram no desenvolvimento e na gestão de projetos sociais do povo indígena Xakriabá. A perspectiva etnográfica adotada permite reconhecer tais processos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ef7f1a15a3345c38468c081df16c3bb
Publikováno v:
Educação Unisinos. 24
Publikováno v:
Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, Iss 68, Pp 68-83 (2017)
Revista do Instituto de Estudos Brasileiros n.68 2017
Revista do Instituto de Estudos Brasileiros
Instituto de Estudos Brasileiros (IEB)
instacron:IEB
Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, Issue: 68, Pages: 68-83, Published: SEP 2017
Revista do Instituto de Estudos Brasileiros n.68 2017
Revista do Instituto de Estudos Brasileiros
Instituto de Estudos Brasileiros (IEB)
instacron:IEB
Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, Issue: 68, Pages: 68-83, Published: SEP 2017
RESUMO Este artigo analisa processos de apropriação de práticas de numeramento que se configuram no desenvolvimento e na gestão de projetos sociais do povo indígena Xakriabá. A perspectiva etnográfica adotada permite reconhecer tais processos
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 22, Iss 235 (2022)
Este artigo apresenta algumas reflexões sobre o movimento indígena brasileiro desde a década de 1970 e analisa, neste contexto, algumas políticas públicas para os povos indígenas advindas a partir da criação da Fundação Nacional do Índio (
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9159322e2f1f487b887ee2fbba036800
Publikováno v:
Educação Unisinos. 16
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
This thesis is focused for the arrival movement from the social projects to the indigenous people Xakriabá. Referenced in ethnography, discusses the appropriation processes for Xakriabá of numeracy practices that are configured in the defining, in
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/BUBD-9Q5FKH
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
In this study I made an attempt to analyze and to describe the pedagogical practices of indigenous teachers who teaches Mathematics in Xacriaba schools, by focusing on the relation between school and the ethnic group routine, on the forms of particip
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/FAEC-85LN7N