Teachers' Practices: Students' Views at the Beginning of the School Year

Autor: Audrey Murillo, Julie Blanc, Hélène Veyrac

Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 44, Iss 3 (2022)

At the very start of the school year, how do students perceive the practices of their teachers, and how do they consider that these practices affect their own attitudes? Not long after the start of the school year, high school students reported on cl

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0469d15ab6e44e48b6782071c475ff40

Comment les élèves catégorisent leurs cours/enseignants. Étude des catégories opératives dans une classe de quatrième de l’enseignement agricole

Autor: Hélène Veyrac, Audrey Murillo, Julie Blanc, Philippe Sahuc

Publikováno v: Recherches en Éducation, Vol 33 (2018)

In this exploratory research we mobilize a new tool, developed in the field of activity analysis which involves asking students individually, to categorize their different lessons. All the 13 – 14 year old agriculture students in the same class pro

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2149391ada214cbb977bbf571d607572

Analyse du fonctionnement de collectifs d’enseignants : proposition méthodologique

Autor: Jean-François Marcel, Audrey Murillo

Publikováno v: Questions Vives, Vol 21 (2014)

Based on teacher team studies and professional efficacy concept, this article aims at proposing a method of investigating teacher teams. A personalized questionnaire for each team under study points to two indications: team mobilization and diverging

Externí odkaz: https://doaj.org/article/39db85c47eaa48ccb2c6b17c8fc1974c

Les paradigmes de recherche sur les difficultés dans le travail enseignant

Autor: Javier Nunez Moscoso, Audrey Murillo

Publikováno v: Éducation et Socialisation, Vol 54 (2019)
Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE
Education et socialisation-Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2019, ⟨10.4000/edso.8447⟩

Cette revue de littérature propose une typologie des recherches sur les difficultés dans le travail enseignant, sur la base du repérage des paradigmes mobilisés. À partir d’une revue de travaux francophones, anglophones et hispanophones, nous

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3759d594b13e50f418ae5375156b0f03
http://journals.openedition.org/edso/8447

Open science, vidéoformation et recherche collaborative : quelques obstacles à leurs associations

Autor: Hélène Veyrac, Cécile Touchet, Nina Asloum, Audrey Murillo

Publikováno v: Les LEA à l'interface entre monde de l'éducation et de la recherche
Les LEA à l'interface entre monde de l'éducation et de la recherche, Institut français d'éducation, May 2019, Lyon, France
HAL

International audience; Une ambition structurante du Lieu d’Education Associé de l’Institut français d’Education «Analyse du travail de proviseurs-adjoints de lycée agricoles» est d’éclairer les effets des actions des chefs d’établis

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::578d37ba288731b01674c03c31cebbf7
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02137531