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pro vyhledávání: '"Audrey Laplante"'
Publikováno v:
Partnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, Vol 14, Iss 1 (2019)
L’approche-programme est l’un des changements touchant l’enseignement supérieur, notamment pour les programmes de formation à l’enseignement. Si le Comité d’agrément des programmes de formation à l’enseignement (CAPFE) offre certaine
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https://doaj.org/article/7e2157c8447a4c7da562064074c0866b
Publikováno v:
Partnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, Vol 11, Iss 2 (2017)
Il existe peu d’études récentes sur les habitudes de consommation et le comportement dans la recherche d’information musicale au Québec et au Canada. Pourtant, les études réalisées sur le sujet dans d’autres pays suggèrent que l’évolu
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https://doaj.org/article/aa30f97128d841baa7c5063ae9b5af16
Autor:
Audrey Laplante
Publikováno v:
Encontros Bibli (2015)
Social tagging has become a very common way to index different types of resources on the web. Less prevalent in music than in other domains, social tagging is nevertheless used in a popular recommender system, Last.fm. Although the number of publicat
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https://doaj.org/article/cbb35febefb34f02908df92ec65b83dd
Autor:
Zoé Aubierge Ouangré, Audrey Laplante
Publikováno v:
The Canadian Journal of Information and Library Science. 45:1-39
Cette étude examine comment les étudiants au doctorat en médecine s’y prennent pour trouver l’information dont ils ont besoin dans le cadre de la réalisation de leur thèse. Un questionnaire et des entrevues semi-dirigées ont été utilisés
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb31e2aa86854df952b0b668b4e9304b
https://doi.org/10.5206/cjils-rcsib.v45i2.14869
https://doi.org/10.5206/cjils-rcsib.v45i2.14869
Publikováno v:
Le français aujourd'hui. :39-50
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6c58cde23d99ff661c8beb64014fda89
https://doi.org/10.3917/lfa.215.0039
https://doi.org/10.3917/lfa.215.0039
Publikováno v:
Informação & Sociedade: Estudos. 29
A linguagem especializada não é a única forma de se referir à música, e, por conseguinte, não é a única forma de seus usuários a buscarem. Assim, no âmbito da Organização do Conhecimento (OC), focamos justamente naqueles conceitos sugerid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4d629cd646547043518fbcf98c12b58
https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n2.34919
https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2019v29n2.34919
Publikováno v:
Partnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, Vol 14, Iss 1 (2019)
L’approche-programme est l’un des changements touchant l’enseignement supérieur, notamment pour les programmes de formation à l’enseignement. Si le Comité d’agrément des programmes de formation à l’enseignement (CAPFE) offre certaine
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::292f21d1514af94cae63e3ac26d447c4
https://doi.org/10.21083/partnership.v14i1.4323
https://doi.org/10.21083/partnership.v14i1.4323
Publikováno v:
FIMS Publications
Purpose Most studies pertaining to social tagging focus on one platform or platform type, thus limiting the scope of their findings. The purpose of this paper is to explore social tagging practices across four platforms in relation to cultural produc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24f37982f40e823a21cb2769ef9a37e6
https://doi.org/10.1108/jd-09-2015-0110
https://doi.org/10.1108/jd-09-2015-0110