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L’école privée au service de l’attractivité territoriale ? Politiques scolaires et renouvellement urbain à Marseille
Autor: Audren, Gwenaelle
Publikováno v: Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, Vol 19, Pp 21-51 (2020)
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, ARES/Les éditions de la Maison des Sciences de l'Homme, 2020, 19, pp.21-51
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2020, 19, pp.21-51
International audience; In a context of globalization and neoliberalization of public policies, the adoption of a “new public management” affects all areas of society, from territorial development to education. In the education sector, the role o
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::73dd19e4f136a2f99ed9c82e926bc401
http://journals.openedition.org/cres/4822
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Marseille, a 'dual' city marked by various forms of separatism and communitarianism, has been experiencing an acceleration of territorial recompositions over the past fifteen years, redefining the scales of social contrasts. The city is no longer simply segregated, it is diversifying and is made up of increasingly heterogeneous living spaces that determine the contours of a mosaic. School practices are proving to be excellent functional indicators of the structural invariants of segregation as well as of these new dynamics of urban fragmentation. The study carried out in Marseilles emphasizes that homogeneous social contexts encourage compliance with the school map, whereas new local heterogeneities encourage social withdrawal, both residential and functional, particularly in the school field. The challenge is to understand the processes at work in the (re)production of educational inequalities in this changing context
Autor: Audren, Gwenaelle, Dorier, Elisabeth., Rouquier, Damien
Publikováno v: Les espaces de construction des inégalités éducatives
Isabelle Danic; Barbara Fontar; Agnès Grimault-Leprince; Mickaël Le Mentec; Olivier David. Les espaces de construction des inégalités éducatives, Presses Universitaires de Rennes, pp.67-83, 2019, Le sens social, 978-2-7535-7686-5
Article en version "auteurs" avec les cartes dans le texte. Dans la version éditeur, les cartes de cet article (constructions originales, qui représentent les résultats scientifiques commentés dans le texte) sont malheureusement regroupées dans
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5e6e113fcfc1421b1dd841e1df56cbd
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02541787
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When School Becomes a Resource for Migrants’ Families. Crossed Views of Institutions and Parents in Marseilles’ City Center
Autor: Audren, Gwenaelle, Baby-Collin, Virginie, Valcin, Marguerite
Publikováno v: Revue Europeenne des Migrations Internationales
Revue Europeenne des Migrations Internationales, Université de Poitiers, 2018, École et migration, 34 (4), pp.93-118. ⟨10.4000/remi.11751⟩
Revue Europeenne des Migrations Internationales, 2018, École et migration, 34 (4), pp.93-118. ⟨10.4000/remi.11751⟩
International audience; This paper analyses the role of primary school in working class areas where many recent migrants and newcomers live. It states the findings of a field-research that was conducted between 2015 and 2017 in Marseilles disadvantag
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::851bff64f13232d8f4ef7a054d14d0a8
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02528522
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Des Cordées de la réussite aux Parcours d'excellence : quels changements pour quels effets ? : Etude de suivi et d'évaluation des Parcours d'excellence dans l'Académie d'Aix-Marseille
Autor: Richard-Bossez, Ariane, Cornand, Renaud, Laiz Morera, Sofia, Lorcerie, Françoise, Richit, Nathalie, Olympio, Noémie, Hache, Caroline, Baby-Collin, Virginie, Audren, Gwenaelle
Publikováno v: Journée Scientifique SFERE-Provence
Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017
National audience; Les Parcours d'excellence ont été mis en place à la rentrée 2016, dans la continuité –mais aussi en reconfiguration -des Cordées de la Réussite, pour accompagner des collégiens issus de collèges REP+ vers une poursuite d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c84dbc0fdae2e7f9b8dbf7a5f9ba318e
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01684007
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Géographie de la fragmentation urbaine et territoires scolaires à Marseille
Autor: Audren, Gwenaelle
Publikováno v: Géographie. AMU-Aix Marseille Université, 2015. Français
Géographie. AMU-Aix Marseille Université, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩
This dissertation aims at describing the forms of urban fragmentation in Marseilles as well as its socio-spatial consequences through the modalities of school supply at the middle-school level and the practices of choosing schools for 6th graders, at
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f310a5d1749e7403ca1637d630685871
https://shs.hal.science/tel-01244911
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Quelles mixités dans une ville fragmentée ? Dynamiques locales de l’espace scolairemarseillais
Autor: Audren, Gwenaelle, Baby-Collin, Virginie, Dorier, Elisabeth
Publikováno v: Lien social et Politiques
Lien social et Politiques, Anjou, Québec : Éd. Saint-Martin ; Rennes : Presses de l'EHESP, 2016, Territoires urbains et mixité sociale, p. 38-61. ⟨10.7202/1037901ar⟩
Lien social et Politiques, 2016, Territoires urbains et mixité sociale, 77, p. 38-61. ⟨10.7202/1037901ar⟩
International audience; En France, la mixité sociale est au coeur des politiques de renouvellement urbain qui visent à créer les conditions d’une coexistence plus équilibrée entre populations issues de différentes catégories sociales, comme
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::83ece7967bffe40024686b456348999d
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01417984/document
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La diffusion des ensembles résidentiels fermés à Marseille. Les urbanités d'une ville fragmentée
Autor: Dorier, Elisabeth., Berry-Chikhaoui, Isabelle, Bridier, Sébastien, Baby-Collin, Virginie, Audren, Gwenaelle, Garniaux, Jérémy
Publikováno v: [Rapport de recherche] LPED (UMR 151 AMU-IRD). 2010
[Rapport de recherche] PUCA, Contrat de recherche D 0721 ( E.J. 07 00 905), LPED (UMR 151 AMU-IRD). 2010
The research presented here was in response to the call for proposals for "urban territories and security" launched by the PUCA in 2007. The team coordinated by Elisabeth Dorier, who was the scientific director, wanted to study, in time and space, th
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::68c729525eaa08b6d76a8a3aa66c7d58
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01418143/file/2010_LPED_PUCA_rapport_ERF_1_3_2011.pdf
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