Výsledky vyhledávání - "Attitudes toward Sciences"

Uso de tecnologías inmersivas y su impacto en las actitudes científico-matemáticas del estudiantado de Educación Secundaria Obligatoria en un contexto en riesgo de exclusión social

Autor: Francisco Silva-Díaz, José Antonio Fernández-Plaza, Javier Carrillo-Rosúa

Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Educar, Vol 57, Iss 1 (2021)
Digital.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
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[ES]Se presenta una investigación que busca determinar el impacto que tiene el uso de realidad virtual inmersiva (RVI) —asociada al desarrollo de actividades manipulativas y experienciales basadas en el enfoque STEM— en las actitudes científico

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd89565acf362e2403fdb3ec7f1da19e
https://ddd.uab.cat/record/236206

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Ús de les tecnologies immersives i el seu impacte en les actituds científico-matemàtiques dels estudiants d’educació secundària obligatòria en un context en risc d’exclusió social

Autor: Silva-Díaz, Francisco, Carrillo Rosúa, Francisco Javier, Fernández Plaza, José Antonio

Publikováno v: Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Digibug: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Universidad de Granada (UGR)

Se presenta una investigación que busca determinar el impacto que tiene el uso de realidad virtual inmersiva (RVI) —asociada al desarrollo de actividades manipulativas y experienciales basadas en el enfoque STEM— en las actitudes científico-mat

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::080bdf6791c2ab18552e708407133719

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Evaluación del impacto de una propuesta STEM con Realidad Virtual Inmersiva en las actitudes científico-matemáticas de estudiantes en un contexto retante

Autor: Silva Díaz, R Francisco

Publikováno v: Digibug: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Universidad de Granada (UGR)
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Se presenta una investigación basada en la incorporación de Tecnologías Emergentes en Educación para la enseñanza de asignaturas científico-matemáticas asociadas al enfoque STEM (Science –Technology – Engineering and Maths) y el impacto qu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::32345e63907a3c7f538600fe149dbefe
http://hdl.handle.net/10481/65287

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Profils d’attitudes et Orientations motivationnelles : les dynamiques d’engagement à l’égard des sciences chez des élèves de troisième, de seconde et de première

Autor: Andrée Tiberghien, Régis Gras, Pascale Montpied, Véronique Hiolle

La problématique de la motivation des élèves à apprendre les sciences et à poursuivre ces enseignements est abordée en utilisant une méthodologie statistique permettant de trouver des profils idéaltypes au sein de l’échantillon des 552 él

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9316c6cc97e45da00284cce7b2527fec
http://journals.openedition.org/educationdidactique/1035

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