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pro vyhledávání: '"Attention de l'apprenant"'
Autor:
Rygielski, Emma
Publikováno v:
Education. 2022
La pratique de la méditation dans un cadre scolaire suscite depuis quelque temps certaines réflexions. Au vu de certaines études déjà réalisées, cette méthode pourrait se montrer bénéfique pour les élèves. Dans cette étude, nous nous int
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::e226755568fd7d2fbfce12331b1e2402
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03789702/document
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Publikováno v:
Education. 2021
Ce mémoire explicite la mise en place de supports diversifiés en classe de PSE afin d’observer leur impact sur l’attention des élèves. La comparaison de deux groupes d’élèves utilisant, pour le premier un support conventionnel sur papier
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::56f7655e97705c080c632924ab58e9d6
https://hal-univ-fcomte.archives-ouvertes.fr/hal-03448153/document
https://hal-univ-fcomte.archives-ouvertes.fr/hal-03448153/document
Autor:
Ciekanski, Maud, Brumelot, Catherine, Ouvrard, Louise, Stockinger, Peter, Vigny, Pierre-Jean, Tice-Dsirn, Unité, Ho, Christine
Les situations d'immersion sont généralement perçues comme l'expérience la plus favorable au développement de la compétence de communication en langue étrangère, en raison d'une exposition plus riche à la L2 en termes de quantité et de qual
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::21f2bb3b3ff87da2634391c75f83bfcb
https://hal.science/hal-03161889
https://hal.science/hal-03161889
Autor:
Boostani, Nooshin, Brumelot, Catherine, Ouvrard, Louise, Stockinger, Peter, Vigny, Pierre-Jean, Tice-Dsirn, Unité, Ho, Christine
La communication proposée porte sur un projet de thèse en cours qui s’inscrit dans le domaine de la didactique du Français Langue Étrangère (FLE) et qui s’intéresse plus particulièrement à l’enseignement-apprentissage du lexique médiat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::f062b684b1756e3117ad4ef7371bba18
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03161986
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03161986