Zobrazeno 1 - 10
of 171
pro vyhledávání: '"Atividades práticas"'
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 2 (2024)
Este trabalho investiga as concepções de alunos do ensino médio sobre os conceitos de evidência relativos à reprodutibilidade de dados experimentais. Avalia também a evolução desses conceitos ao longo de um ano letivo, considerando a realiza
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c44dfa98c48f412eacb9b1afbe4592d5
Autor:
Brenda Almeida Lima, Ingrid Borges Rocha, Aline Correa de Carvalho, Leticia Dias Lima Jedlicka
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 1 (2024)
O ensino de física e biofísica apresenta desafios no que diz respeito ao envolvimento dos alunos e à compreensão de conceitos abstratos. No contexto da educação especial e inclusiva, a prática docente vai além dos métodos tradicionais, exigi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/068edaba1eff4f4dbf09025a9c0ac054
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 7 (2023)
Neste artigo apresentamos a análise de uma experiência de implementação de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS), com base na Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel, na disciplina de Matemática no terceiro ano do Ens
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1aa1d39ba76d49b4948a371fd832f097
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 35, Iss 2 (2022)
Este artigo reporta um estudo que tem por objetivo compreender como uma professora portuguesa do 3.º ciclo do ensino básico desenvolve práticas avaliativas em atividades investigativas de Ciências Naturais para orientar e apoiar a aprendizagem do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5318618a32ba425b8eab7ff98cb7f582
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 26, Iss 2, Pp 333-348 (2021)
This article studies pedagogical practices that articulate formative and summative assessment in Portuguese middle school (students from 12 to 14 years old), involving students in Experimental Science activities. From an interpretive methodological p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0387bd8b859d441e85aff0fc4e68cc6b
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 2 (2022)
A formação de professores no Curso Normal visa habilitar profissionais éticos, pesquisadores e reflexivos, combinando aulas teóricas e práticas no ambiente de atuação do docente. Diante da lacuna observada, na área das Ciências da Natureza,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2cbb9acf042d4df98bdc6d0523659994
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 17, Iss 1, Pp 221-232 (2020)
Nesse artigo é apresentado um levantamento de teses e dissertações que realizaram pesquisa do tipo Estado da Arte, voltados ao ensino de Ciências e Biologia, com o intuito de mapear os assuntos que foram abordados em tais estudos e, por conseguin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/56466d81ae704824b0043fc2f1e8469a
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 23 (2021)
Neste artigo objetivamos apresentar uma proposta para o ensino da disciplina Gestão de Resíduos Sólidos para cursos de graduação, visando a aplicabilidade prática dos conceitos à área. A partir de atividades práticas como a elaboração de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/def861ed0c13482097e09bf5feeb49d3
Autor:
Francisca Helen Cardoso Gonçalves, Ana Carolina Araújo da Silva, Luisa Gomes de Almeida Vilardi
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 2 (2020)
O presente artigo tem como objetivo compreender como o laboratório de ciências de uma escola estadual do Ceará vem sendo utilizado pelos professores de Ciências da Natureza. Os sujeitos da pesquisa são os professores que atuam nesse espaço da e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12eea281b941451495f256b26837b749
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 2 (2020)
Esta pesquisa foi realizada com o propósito de se investigar as percepções dos alunos de uma sala de 9º ano do Ensino Fundamental e de uma sala de terceiro ano do Médio, de duas escolas distintas, da rede pública estadual da cidade de Bandeiran
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/916cd599c7344b3fbc810d97ae734691