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pro vyhledávání: '"Atividades investigativas"'
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Vol 31, Pp 1-25 (2024)
Esse trabalho tem como objetivo buscar identificar a relação entre as concepções epistemológicas dos estudantes e o seu desempenho em uma atividade investigativa, realizada em duplas, por meio de uma simulação computacional. O desempenho dos e
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https://doaj.org/article/beb50de8f1144fdba1fb01d580b99455
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
Os clubes de Ciências são espaços dedicados a desenvolverem o conhecimento científico auxiliando os clubistas na compreensão e na interpretação do mundo à sua volta de uma maneira reflexiva, não aceitando as informações como verdade absolu
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https://doaj.org/article/14db943551e14cb2a8483deb2053850c
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 2, Pp 1-25 (2022)
Pesquisas apontam que abordagens investigativas e experimentais podem facilitar o ensino da Microbiologia na Educação Básica, tendo em vista o caráter abstrato relacionado aos microrganismos e dada a necessidade de desconstrução de uma visão e
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https://doaj.org/article/50dc9f41170e4d3eaba24703852f1183
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 19, Iss Edição Esp (2022)
Neste artigo apresentamos uma investigação com o intuito de evidenciar aspectos da linguagem matemática e como se relacionam com a cognição matemática no desenvolvimento de uma atividade investigativa em uma disciplina de Cálculo Diferencial e
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https://doaj.org/article/991b05a434224e52b628cfb9401b9ed9
Autor:
Célio da Silveira Júnior
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 7, Pp 139-158 (2020)
Embora as Ciências representem um conjunto de conhecimentos para se entender melhor a natureza que nos cerca, elas geralmente não fazem sentido para os estudantes da Educação Básica. Estamos diante de um problema de ensino que pode estar refleti
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https://doaj.org/article/474d6d7811484c818321fbf7d8ef1185
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 37, Iss 2, Pp 782-806 (2020)
O presente estudo trata de uma proposta no âmbito do Ensino de Física, sobre o tema “Estudo do Som”. Neste trabalho discute-se o papel das atividades experimentais investigativas em sala de aula relacionadas à Física, por meio do que denomina
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https://doaj.org/article/444a0c5db17849fd9bd4ae78c1cf3781
Autor:
Prislaine Pupolin Magalhães, Rebeca Castro Bighetti, Alexandre de Oliveira Legendre, Silvia Regina Quijadas Aro Zuliani
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 13, Iss 3 (2020)
In this essay, we share the results of the application of an Investigative Teaching Sequence (ITS), for two classes in the first year of high school, having Biomass as the theme. We will present how ITS promoted the reapprochement of specific Chemist
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https://doaj.org/article/d0c4ed0411ec444eb8d3fe28f5990e63
Autor:
Antonio Reynaldo Meneses Moura, Caroline Batista Silva de Souza, Aline Oliveira Cunha, Luciana Sedano
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 13, Iss 2 (2020)
In this text we bring the result of a research that analyzed articles of reference in the area in search of the discussions about the limits and possibilities that teachers describe when working with investigative activities in the classes of Science
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https://doaj.org/article/b43bb2f800ce463ca4296ed0ae803a06
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 13, Iss 1 (2020)
O presente artigo propõe um Modelo Aplicacional de Ensino por Investigação (MAEI) em aulas de ciências, em especial, de Química, usando a Fotografia Científica Observatória (FoCO) como ferramenta de apoio para as atividades investigativas. Por
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https://doaj.org/article/4f41c5ae18f040489a40f1fa53c5fa8c
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 935-965 (2018)
Esse trabalho busca identificar a influência do conhecimento conceitual sobre o desempenho de estudantes na execução de uma atividade investigativa, realizada em duplas, por meio de uma simulação computacional. O desempenho dos estudantes foi av
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https://doaj.org/article/914b72166d1149aa94c7f8f94d67444c