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Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 25 (2023)
RESUMO: O objetivo deste trabalho é explorar a relação entre modelos de causalidade e o desempenho experimental de estudantes durante atividades investigativas. Noventa e dois alunos da primeira série do Ensino Médio de uma escola pública feder
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/746c11b3cfeb4696a3c23707055ea1f5
Publikováno v:
Paradigma; ago2023, Vol. 44 Issue 3, p334-364, 31p
Autor:
Célio da Silveira Júnior
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 7, Pp 139-158 (2020)
Embora as Ciências representem um conjunto de conhecimentos para se entender melhor a natureza que nos cerca, elas geralmente não fazem sentido para os estudantes da Educação Básica. Estamos diante de um problema de ensino que pode estar refleti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/474d6d7811484c818321fbf7d8ef1185
Autor:
Sarah Helem Tschá, Luiz Clement
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)
Este artigo apresenta os resultados obtidos pelo desenvolvimento de uma pesquisa cujo objetivo foi avaliar as contribuições das vivências de Atividades Didáticas Investigativas (ADI) para a estruturação e reflexão de ações didático-pedagóg
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/54c6084644cb4568b8501e44b12185e9
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 1, Pp 1-19 (2023)
Esse estudo tem o objetivo de investigar as contribuições de um curso de extensão sobre Ensino por Investigação (EI) e experimentação investigativa para a formação de licenciandos em Química. A presente pesquisa, de caráter qualitativo, en
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https://doaj.org/article/fb3d30109a2c4015a746422edf9ce554
Autor:
Helem Tschá, Sarah1 sarah.helem.tsc@gmail.com, Clement, Luiz2 luiz.clement@udesc.br
Publikováno v:
BOEM. 2023 Special Issue, Vol. 11, p1-15. 15p.
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 819-849 (2018)
As atividades investigativas têm sido recomendadas no contexto educacional há longa data, como pode ser constatado em publicações da área de Ensino de Ciências, documentos oficiais e materiais didáticos. Ao analisarmos essas produções, perce
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f69c6c1ce7cf4c358f574cce36465fa4
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 935-965 (2018)
Esse trabalho busca identificar a influência do conhecimento conceitual sobre o desempenho de estudantes na execução de uma atividade investigativa, realizada em duplas, por meio de uma simulação computacional. O desempenho dos estudantes foi av
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https://doaj.org/article/914b72166d1149aa94c7f8f94d67444c
Autor:
Carvalho Siqueira, Hadriane Cristina1 hadricristina@hotmail.com, da Silva Malheiro, João Manoel2 joaomalheiro@ufpa.br
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. Aug2020, Vol. 25 Issue 2, p163-197. 35p.
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 6, Pp 761-778 (2020)
Um dos desafios atuais da educação científica aponta para a criação de estratégias que favoreçam aprendizagens que geralmente não são promovidas na educação formal. Esta pesquisa tem por objetivo investigar as contribuições advindas do d
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https://doaj.org/article/0bf58250e22241ad9c4d4a20647b9bd3