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pro vyhledávání: '"Atividades didáticas"'
Publikováno v:
Amazônia, Vol 18, Iss 41, Pp 97-111 (2022)
A teaching based on didactic activities that provides active, motivating learning and puts the student in the construction of their knowledge is what active methodologies seek. From this point of view, this study aimed to analyze the potential of the
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https://doaj.org/article/d1c3c94e0251401bb2f76b01a45af71d
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 6, Pp 1-26 (2021)
A resolução de problemas (RP) se configura como importante estratégia didática no ensino da Física no Brasil e no mundo. Contudo, essa prática tem trazido resultados insatisfatórios do ponto de vista de ensino-aprendizagem em Física, quando e
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https://doaj.org/article/c991db9e3adb4a399814541b76423346
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 5, Pp 71-93 (2020)
Neste artigo, apresentamos um conjunto de atividades didáticas (AD) de Mecânica, baseadas em Resolução de Problemas (RP) e simulações computacionais (SC). Esse conjunto de AD tem como objetivo abordar os conteúdos conceituais, procedimentais e
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https://doaj.org/article/2dca84a370054e9c9ca419570e5bdf39
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 3 (2021)
Esta revisão bibliográfica tem por objetivo investigar como o software, de código aberto e livre distribuição, GNU Octave vem sendo utilizado como recurso didático-pedagógico nos âmbitos da Educação Básica e do Ensino Superior. Justifica-s
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https://doaj.org/article/09bf4a3a6fc7426c89322db0ed32018e
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Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 4, Pp 1950-1972 (2019)
A Lexicografia Pedagógica (LP) é motivada pela compreensão do importante papel didático que os dicionários podem desempenhar no ensino/aprendizagem das línguas. Um dos objetivos da Lexicografia Pedagógica consiste, portanto, em evidenciar a pr
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https://doaj.org/article/c8e9e7536b1c43f38b67a35af8cf31a2
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Fórum Linguístico, Vol 15, Iss 4, Pp 3412-3426 (2018)
Considering the intrinsic relationship between the conceptions of language and the reading work in mother tongue, we discuss the main conceptions of language and how they affect reading activities. Specifically, we analyze, under the perspective of A
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https://doaj.org/article/3ca5417c78414924b356abf7b4ec4a52
Autor:
Marceli Cherchiglia Aquino
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 2, Pp 857-870 (2018)
Neste trabalho busca-se descrever as experiências e práticas didáticas em uma sala de aula de Português Língua Adicional (doravante PLA) multilíngue com intuito de auxiliar professores no desenvolvimento de atividades e tarefas dinâmicas, onde
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https://doaj.org/article/4afc427dcc6e4903a35b2fff662e3569
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Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 35, Iss 1, Pp 185-234 (2018)
In this paper, we present a set of teaching activities that can be used to explore concepts of Quantum Physics from the computer simulation of the Mach-Zehnder interferometer. These activities were developed according to Vygotsky’s mediation theory
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https://doaj.org/article/282c82c78bad4faa88ab8227428848ff
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Revista Thema, Vol 14, Iss 4, Pp 65-81 (2017)
O presente artigo tem como objetivo investigar e avaliar a receptividade de duas sequências de Atividades Didáticas (AD) baseadas em Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), para o ensino de conceitos geométricos e desenvolvimento de com
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https://doaj.org/article/7fa750aaa038423a91b702567000bee5
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Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 4 (2019)
Neste artigo, propomo-nos apresentar uma revisão de literatura com algumas linhas de trabalho com a ortografia no 1.º Ciclo do Ensino Básico, integrando-a de forma mais lata numa Didática (da escrita). Focamo-nos nesse nível de ensino por ser ne
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https://doaj.org/article/4ebafd193ee246c89601de4de0592e69