Výsledky vyhledávání - "Atividades Práticas Investigativas"

Atividades práticas investigativas no jardim de infância: envolvimento da família

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Este Relatório Final de Estágio foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, encontrando-se dividido em duas partes. Na primeira parte é efetuada uma reflexão crítica sobre as prát

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::44d2938bac6647823bc587fe20b1a064
https://hdl.handle.net/10400.19/6443

Zobrazit plný text záznamu

A experimentação no ensino de química: uma proposta para o desenvolvimento de atividades práticas investigativas

Autor: Souza, Maria Helena Ferreira de

Publikováno v: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG

O presente estudo objetivou investigar a utilização de atividades experimentais com abordagem investigativa por professores de Química da rede estadual de ensino da cidade de Anápolis-GO. A pesquisa utilizou da abordagem qualitativa com 58 (cinqu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3ece424e9fa32a5c468c1b456b6d0d5d
http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/120

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Avaliar para aprender em ciências experimentais

Autor: Margarida Teixeira Sousa, Leonor Santos

Publikováno v: Revista Portuguesa de Educação, Vol 35, Iss 2 (2022)

Este artigo reporta um estudo que tem por objetivo compreender como uma professora portuguesa do 3.º ciclo do ensino básico desenvolve práticas avaliativas em atividades investigativas de Ciências Naturais para orientar e apoiar a aprendizagem do

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5318618a32ba425b8eab7ff98cb7f582

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

To articulate pedagogical assessment practices to learn in experimental sciences

Autor: Margarida Teixeira Sousa, Leonor Santos

Publikováno v: Investigações em Ensino de Ciências, Vol 26, Iss 2, Pp 333-348 (2021)

This article studies pedagogical practices that articulate formative and summative assessment in Portuguese middle school (students from 12 to 14 years old), involving students in Experimental Science activities. From an interpretive methodological p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0387bd8b859d441e85aff0fc4e68cc6b

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Atividades práticas e o ensino-aprendizagem de ciência(s): mitos, tendências e distorções

Autor: Fernanda Bassoli

Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 20, Iss 3, Pp 579-593 (2014)

Quando se fala em deficiências na educação científica, logo se remete à ausência de aulas experimentais na Educação Básica, de modo que as atividades práticas investigativas são vistas, na atualidade, como sinônimo de inovação no ensino

Externí odkaz: https://doaj.org/article/56c47794856243c1be82f68a9b6dedad

Zobrazit plný text záznamu

Evaluar para aprender en ciencias experimentales

Autor: Sousa, Margarida Teixeira, Santos, Leonor

Publikováno v: Portuguese Journal of Education; Vol. 35 No. 2 (2022); 190-210
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 35 No. 2 (2022); 190-210
Revista Portuguesa de Educação; Vol. 35 N.º 2 (2022); 190-210

This article presents a study that aims to understand how a middle school Portuguese teacher develops assessment practices in Natural Sciences to guide and support the learning development. An interpretative methodology was followed, using a case stu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::454c7f6000bdfcfe7541b524e9cdfcf0
https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/21275

Zobrazit plný text záznamu

Recetividade das Práticas Investigativas em Ciências Naturais do 2.º Ciclo do Ensino Básico

Autor: Fernandes, Carla Alexandra Rocha

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE

O presente Relatório Final de Estágio intitulado Recetividade das Práticas Investigativas em Ciências Naturais do 2.º Ciclo do Ensino Básico foi realizado no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada (PES), do Mestrado em

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3568da37a381b0dd3e7afc914cac9414

Zobrazit plný text záznamu

Concepções de professores de ciências biológicas sobre as aulas práticas

Autor: Shirley de Lima Ferreira Arantes, Ismailton Ferreira Martins

Publikováno v: ACTIO: Teaching in Sciences; v. 5, n. 3 (2020); 1-20
ACTIO: Docência em Ciências; v. 5, n. 3 (2020); 1-20
Actio (Curitiba)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR

Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que investigou as concepções de professores sobre aulas práticas no ensino de Ciências Biológicas, visando compreender: i) o papel que atribuem a essas atividades; ii) as dificuldades percebidas;

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e08157d176be9791cb9b7521fd1e750e
https://doi.org/10.3895/actio.v5n3.12408

Zobrazit plný text záznamu

Practical activities and the teaching and learning of science(s): myths, trends and distortions

Autor: Fernanda Bassoli

Publikováno v: Ciência & Educação (Bauru) v.20 n.3 2014
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 20, Issue: 3, Pages: 579-593, Published: SEP 2014
Ciência & Educação, Vol 20, Iss 3, Pp 579-593 (2014)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f42dc9416839893deec03102cd7686a
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132014000300579

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

ARTICULAR PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA PARA APRENDER EM CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS.

Autor: Sousa, Margarida¹ margarida.teixeira.sousa@gmail.com, Santos, Leonor² leonordsantos@sapo.pt

Publikováno v: Investigações em Ensino de Ciências. ago2021, Vol. 26 Issue 2, p333-348. 16p.

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání