Contribuições do Estágio de Docência em uma turma da UFRR, na Disciplina de Didática da Matemática, Fundamentada na Teoria Histórico-Cultural

Autor: Héctor José García Mendoza, Gilmara Batista de Souza, Neide Aparecida Costa Tolentino Tiburtino, Cleuma Ferreira Artimandes Morais, Edileusa do Socorro Valente Belo

Publikováno v: Revista Insignare Scientia-RIS; v. 4 n. 6 (2021): Revista Insignare Scientia; 282-299
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia, Vol 4, Iss 6 (2021)

A presente pesquisa surgiu a partir da experiência de um estágio de docência no ensino superior, componente curricular obrigatório do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências, da Universidade Estadual de Roraima. O objetivo foi analisa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43ff6d0fb47e69e6aae9014c907e44b7
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11328