TIBIR foreldrerådgivning – balansekunst mellom metodelojalitet og individuell tilpasning i møte med unike familier. En kvalitativ studie om helsesykepleieres erfaringer med TIBIR foreldrerådgivning som veiledningsverktøy

Autor: Smerud, Lill Kristin Olsøy

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/3113454

Læreres arbeid gjennom tidlig innsats for elever med atferdsvansker på 1. til 4. årstrinn

Autor: Smith, Celina Opland, Wælgaard, Sixten Lindberg

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/3026361

"ADHD is at heart an educational issue (Hughes & Cooper, 2007) : en litteraturstudie av utvalgte faglige kontroverser rundt fenomenet ADHD"

Autor: Bergo, Eva Camilla

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/2785957

Kjennetegn ved familier med ungdom som har atferdsvansker - en kvantitativ studie av familier henvist til Funksjonell familieterapi (FFT)

Autor: Aas, Marielle Kristine Savalova

Publikováno v: Aas, Marielle Kristine Savalova. Kjennetegn ved familier med ungdom som har atferdsvansker - en kvantitativ studie av familier henvist til Funksjonell familieterapi (FFT). Master thesis, University of Oslo, 2021

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10852/88632
https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/88632/1/Masteroppgave-i-spesialpedagogikk-fordypning-psykososiale-vansker.pdf

ADHD og atferdsvansker i skolen Læreres opplevelse av kunnskap om og ivaretakelse av elever med ADHD i skolen

Autor: Thune, Silje

Externí odkaz: https://hdl.handle.net/11250/2675460