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pro vyhledávání: '"Atención educativa hospitalaria"'
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 35, Iss 3 Nov-Feb1 (2017)
Últimamente ha proliferado la utilización de aplicaciones didácticas digitales en torno a la educación del alumnado convaleciente. No obstante, son escasos los trabajos que han estudiado de forma global las tecnologías de la información y la co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d322f0ef42141c49e89d55265bb08f9
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Educatio Siglo XXI, Vol 35, Iss 3 Nov-Feb1 (2017)
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Educatio Siglo XXI, Vol 35, Iss 3 Nov-Feb1 (2017)
Últimamente ha proliferado la utilización de aplicaciones didácticas digitales en torno a la educación del alumnado convaleciente. No obstante, son escasos los trabajos que han estudiado de forma global las tecnologías de la información y la co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0797a7bac15420068a1cb77b721367ad
http://hdl.handle.net/10201/55422
http://hdl.handle.net/10201/55422
Autor:
Asensio Ramón, Patricia
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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La presente Tesis Doctoral ha brindado la oportunidad de dar a conocer los Programas de Atención Educativa Hospitalaria y sus Aulas Hospitalarias y, los Servicios de Atención Educativa Domiciliaria. Es decir, cómo se desarrolla la acción educativ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3d445c363833b67d929bcf11d3b05b1d
http://hdl.handle.net/10550/61360
http://hdl.handle.net/10550/61360
Autor:
Paternain Ezpeleta, Ainhoa
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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El objetivo de este estudio es conocer y analizar la situación y servicios educativos de aquellos niños y niñas que a razón de enfermedad no pueden acudir a sus centros escolares de procedencia y reciben apoyo educativo en el ámbito hospitalario
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::83919f2c1af241ef9edb354c774ac533
https://hdl.handle.net/2454/15764
https://hdl.handle.net/2454/15764