Preparação e atuação dos professores do ensino primário face aos desafios da atenção à diversidade no contexto da sala de aula no Município do Soyo

Autor: António António, Caroll Alejandra Schilling Lara, Osvaldo Hernández González

Publikováno v: Revista Educação Especial, Vol 34 (2021)

Esta pesquisa procura compreender o estado atual da preparação de professores do ensino primário no que diz respeito à diversidade em salas de aula no Município do Soyo, província do Zaire, Angola. Foi realizada a partir de um paradigma qualita

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f19b569b6cf94f5299f0d2bc1da5afca

Contribuições e efeitos dos videogames na atenção à diversidade

Autor: Silvia López Gómez, Jesús Rodríguez Rodríguez, Mª Montserrat Castro Rodríguez, María Isabel Vidal Esteve

Publikováno v: Revista Colombiana de Educación, Issue: 84, Article number: e213, Published: 30 OCT 2022
López-Gómez, Silvia Rodríguez Rodríguez, Jesús Vidal Esteve, María Isabel Castro Rodríguez, María Montserra 2021 Contribuciones y efectos de los videojuegos en la atención a la diversidad Revista Colombiana de Educacion 1 84 1 25
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela

[Resumen] Este artículo presenta los resultados de una revisión de la literatura sobre estudios centrados en las contribuciones y los efectos de los videojuegos en la atención a la diversidad. Para ello, se tomó como muestra las investigaciones r

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::55c3f762735dc56362084f7a04522c4e
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-39162022000100213&lng=en&tlng=en

A resposta educativa aos alunos mais capazes nos planos de atenção à diversidade

Autor: Lorenzo Pérez Diez, Carmen Jiménez Fernández

Publikováno v: Ensaio, Vol 28, Iss 108, Pp 642-671 (2020)
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Issue: ahead, Published: 12 SEP 2019
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 28, Issue: 108, Pages: 642-671, Published: 12 SEP 2019

Resumen La atención a la diversidad es un principio básico del sistema educativo español y su finalidad es dar respuesta a las necesidades de los estudiantes escolarizados en sus centros. En esta diversidad, los estudiantes de altas capacidades ha

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::911ead17862a353d4e825f4551039a78
https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362020000300642&lng=pt&nrm=iso

A escola inclusiva e estratégias para fazer frente a ela: as adaptações curriculares = The inclusive school strategies to deal with it: the curricular adaptations

Autor: Eladio Sebastian Heredero

Publikováno v: Acta Scientiarum: Education, Vol 32, Iss 2, Pp 193-208 (2010)

Embora tenhamos trabalhado durante quase três décadas sobre os modelos de resposta para atender, em nossas escolas, aos alunos com deficiência, ainda estamos no debate sobre qual é a melhor estratégia. Este trabalho, partindo de uma análise da

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A situação brasileira do atendimento pedagógico-educacional hospitalar

Autor: Eneida Simões da Fonseca

Publikováno v: Educação e Pesquisa, Vol 25, Iss 1, Pp 117-129 (1999)

A legislação brasileira reconhece o direito de crianças e jovens hospitalizados (CNDCA, 1995) ao atendimento pedagógico-educacional, durante seu período de internação. Esta modalidade de atendimento denomina-se classe hospitalar, segundo termi

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