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pro vyhledávání: '"Astrid Viviana Rodríguez Sierra"'
Autor:
Juan Andrés Carvajal Durango, Starlis Rafael Martes Mass, Juan David Posada García, Astrid Viviana Rodríguez Sierra, Élver Sánchez Celis
Publikováno v:
Plumilla Educativa, Vol 29, Iss 1, Pp 43-68 (2022)
Se destaca la importancia del acompañamiento familiar en el proceso formativo de los estudiantes y su incidencia en el rendimiento académico como resultado de una investigación realizada en una institución educativa rural. El método empleado se
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https://doaj.org/article/e7cf45cbffb24cee9b6d9545ddcff43a
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 17, Iss 3 (2017)
La tutoría fue usada por pensadores como Sócrates, Aristóteles y Sullivan, esta permite romper barreras entre docentes y estudiantes, facilita el intercambio de información y media positivamente los procesos de enseñanza-aprendizaje y por ende,
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https://doaj.org/article/167bd2599b964b48bff6af51fc1c51d0
Publikováno v:
Praxis, Vol 14, Iss 1, Pp 41-50 (2018)
Este artículo es el resultado de una investigación realizada con el propósito de analizar cómo influyen las dificultades lecto-escritoras en el desempeño académico e interacción social de niños con Necesidades Educativas Transitorias (NET) qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0514f9b243204bfcb8e75115bf643f7f
Publikováno v:
Revista Perspectivas. 7:75-86
La comprensión lectora desde el inicio del ser humano es una habilidad adquirida y aprendida que incentiva día tras día a mejorar el uso de la lengua y a afianzar la comprensión para una mejora de resultados cognitivos a nivel general. Esta inves
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d834608802188448b456a3bc0014898
https://doi.org/10.22463/25909215.3388
https://doi.org/10.22463/25909215.3388
Publikováno v:
PARADIGMA. 42:87-109
El presente artículo de investigación presenta el estudio sobre las experiencias de estudiantes y docentes de la asignatura de Matemáticas Operativas de la Institución Universitaria Pascual Bravo en Colombia, analizando el tipo de estrategias did
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dfad2f32f13af95bbe8d63245d8a0e27
https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2021.p87-109.id900
https://doi.org/10.37618/paradigma.1011-2251.2021.p87-109.id900
Publikováno v:
Praxis. 17:55-68
La educación ambiental en las instituciones educativas se implementa con diferentes estrategias, que en ocasiones no genera el impacto necesario para que los estudiantes cambien sus hábitos y acciones. Por ende, la propuesta de la investigación es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04ddb4b685ea912406adc6a686d9ef21
https://doi.org/10.21676/23897856.3520
https://doi.org/10.21676/23897856.3520
Publikováno v:
Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia. 12
Uno de los sueños del padre Rafael García Herreros —llevar educación de calidad y con enfoque integral a lo largo y ancho del territorio colombiano— es hoy una realidad gracias a los 26 años de esfuerzos concretados a través de la Corporaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1ea727e071a65bd72bae902844e65cf
https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2020.23.75153
https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2020.23.75153
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Volume: 17, Issue: 3, Pages: 565-588, Published: DEC 2017
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 17, Iss 3, Pp 1-23 (2017)
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 17, Iss 3, Pp 1-23 (2017)
ResumenLa tutoría fue usada por pensadores como Sócrates, Aristóteles y Sullivan, esta permite romper barreras entre docentes y estudiantes, facilita el intercambio de información y media positivamente los procesos de enseñanza-aprendizaje y por
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::68c45baeac688f6e5301a656de67eb60
https://doi.org/10.15517/aie.v17i3.30099
https://doi.org/10.15517/aie.v17i3.30099
Publikováno v:
Praxis, Vol 14, Iss 1, Pp 41-50 (2018)
espanolEste articulo es el resultado de una investigacion realizada con el proposito de analizar como influyen las dificultades lecto-escritoras en el desempeno academico e interaccion social de ninos con Necesidades Educativas Transitorias (NET) que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56b147beb14123d55eb0d888f8fab66d
https://doi.org/10.21676/23897856.2539
https://doi.org/10.21676/23897856.2539