Zobrazeno 1 - 10 of 36 pro vyhledávání: '"Astiz, M. Fernanda"'
1
Akademický článek
Política de género en la educación superior latinoamericana. Los desafíos que enfrentan las profesoras.
Autor: Astiz, M. Fernanda1 astizm@canisius.edu
Publikováno v: Middle Atlantic Review of Latin American Studies. 2021, Vol. 5 Issue 1, p97-107. 11p.
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
The Challenges of Education for Citizenship: Local, National, and Global Spaces
Autor: Astiz, M. Fernanda
Publikováno v: Comparative Education Review, 2007 Feb . 51(1), 116-124.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/10.1086/509741
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Contributors
Autor: Astiz, M. Fernanda, Chabbott, Colette, Mosselson, Jacqueline, Myers, John P., Rhoads, Robert A., Suárez, David, Szelényi, Katalin
Publikováno v: Comparative Education Review, 2007 Feb . 51(1), 129-129.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/10.1086/510607
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
School Autonomy in the Province of Buenos Aires, Argentina: Evidence from Two School Districts
Autor: Astiz, M. Fernanda
Publikováno v: Comparative Education, 2006 May 01. 42(2), 203-223.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/29727777
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Contributors
Autor: Astiz, M. Fernanda, Baker, David P., Benveniste, Luis, Carnoy, Martin, Dale, Roger, Rhoten, Diana, Robertson, Susan L., Spaulding, Seth, Welmond, Michel, Wiseman, Alexander W.
Publikováno v: Comparative Education Review, 2002 Feb . 46(1), 154-155.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/10.1086/339614
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Storytelling in the Higher Education Classroom: Why It Matters.
Autor: Astiz, M. Fernanda1 (AUTHOR) astizm@canisius.edu
Publikováno v: College Teaching. Oct-Dec2020, Vol. 68 Issue 4, p187-188. 2p.
Zobrazit plný text záznamu
9
Autonomie éducative à Buenos Aires, Argentine: comparaison entre deux districts scolaires. Une perspective néo-institutionnelle
Autor: Astiz, M. Fernanda
Publikováno v: Educação & Sociedade v.36 n.132 2015
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 36, Issue: 132, Pages: 647-673, Published: SEP 2015
RESUMEN : El presente artículo aporta evidencia empírica sobre políticas adoptadas, resultados y consecuencias de las iniciativas de descentralización y autonomía educativa implementadas en Argentina en los años noventa. Este estudio realiza un
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33fb0a115a9b2ba0f6e228c4d3975a2f
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302015000300647
Zobrazit plný text záznamu
10
Globalization and comparative education research: misconceptions and applications of neo-institutional theory
Autor: Wiseman, Alexander W., Baker, David P., Astiz, M. Fernanda
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
As globalization studies have become central to comparative education research, neo-institutional theory has become the focus of many debates among comparative education researchers investigating the effects of globalization on education. Yet, in spi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::009a3bdaa33f365356fa17daf9ee9029
https://hdl.handle.net/10486/667153
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje