SALA DE AULA COMO ESPAÇO CONTROVERSO DE POSIÇÕES-SUJEITO: O DIZER, O NÃO DIZER, O SILÊNCIO E AS RELAÇÕES DE PODER EM UMA AULA SOBRE O 'DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA'

Autor: Assunção, Emerson Tadeu Cotrim, Modl, Fernanda de Castro

Publikováno v: fólio-Revista de Letras; v. 7 n. 2 (2015): O LIVRO, A LEITURA E A LITERATURA INFANTIL / MULTIFACES DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS
Fólio-Revista de Letras
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

Neste artigo, objetivamos demonstrar que a sala de aula é lugar de vozeamento e atravessamento de discursos, poderes e espaço controverso para se pensar em (re)tomadas de posições de sujeitos. Assim, tomamos como corpus uma aula transcrita de His

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::084d4836a1eed0a66fb61b014aeeb721
https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/2959