Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Assermouh, Jalal"'
Autor:
El Filali Saadia, Assermouh Jalal
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 175, p 01030 (2023)
L’évaluation formative des enseignements et apprentissages constitue une innovation pédagogique au niveau de nombreux systèmes éducatifs dans le monde à l’instar de la Suisse, la France et le Québec. Au Maroc, les instituts supérieurs des
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1af9ebc6a5b141e4b08a38560b8d5a26
Publikováno v:
E3S Web of Conferences, Vol 412, p 01043 (2023)
Formative evaluation (FE) of teaching and learning (TL) is a pedagogical innovation in many educational systems around the world, such as Switzerland, France, and Quebec. In Morocco, the Higher Institutes for Nursing and Health Technology (ISPITS) ha
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/951716abd95f40e088d77494e93af05c
Contribution of Online Tutoring in Promoting the Quality of Distance Learning for Moroccan Teachers.
Publikováno v:
International Journal of Engineering Pedagogy; 2023, Vol. 13 Issue 5, p104-120, 17p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Lkamel, Karim, Assermouh, Jalal
Publikováno v:
Journal of Child & Adolescent Psychopharmacology; Aug2024, Vol. 34 Issue 6, p273-274, 2p
Autor:
ASSERMOUH, JALAL, GUEDIRA, MOHAMMED
La vision stratégique de la réforme 2015-2030 réalisée par le Le Conseil Supérieur de l’Éducation, la Formation et la Recherche Scientifique (CSEFRS) intitulée « Pour une école de l’équité, de la qualité et de la promotion », est tr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ebfde2ba99bbed7d137a30bf81828d00
Publikováno v:
AIP Conference Proceedings; 2019, Vol. 2074 Issue 1, p020030-1-020030-14, 14p, 1 Chart