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pro vyhledávání: '"Aspectos teórico-metodológicos"'
Publikováno v:
Revista de História da Educação Matemática; v. 4 n. 1 (2018)
Revista de História da Educação Matemática
Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)
instacron:SBHMAT
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Revista de História da Educação Matemática, Vol 4, Iss 1 (2018)
Revista de História da Educação Matemática
Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)
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Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Revista de História da Educação Matemática, Vol 4, Iss 1 (2018)
Disponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/download/201/150 Centrado na discussão dos saberes profissionais para ensinar matemática nos primeiros anos escolares, este artigo trata de aspectos teórico-metodológicos de estudo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::75bbdf985cd1c5556909951fdd8dab49
http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/201
http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/201
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Educação, Vol 7, Iss 3, Pp 176-191 (2013)
Este texto foi escrito com o interesse de refletir o ato de pesquisar no campo da História da Educação. Metodologicamente todo o processo foi discutido nas reuniões semanais do “Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação do Ceará
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::3cbdeb1bf0e7bfcc957ef1d6c5e42099
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/839/299
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/839/299
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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Os conceitos de infância fazem parte de uma construção cultural, variando conforme a história em sua diversidade política, econômica e social. Os nomes “infância”, bem como “criança”, não existiam como unidade de sentido em períodos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8baa351baea7d4a5b356a197e71eac42
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20764
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Autor:
Simonini, Yuri, Ferreira, Angela Lúcia
Publikováno v:
Biblio3W, Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 18
Biblio3W Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 18
Biblio 3w: revista bibliográfica de geografía y ciencias sociales; 2013: Vol.: 18
Biblio3W Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 18
Biblio 3w: revista bibliográfica de geografía y ciencias sociales; 2013: Vol.: 18
As discussões, iniciadas a partir dos anos de 1970, em torno das crises ambientais evidenciaram a emergência de um diálogo interdisciplinar acerca das ações humanas na natureza numa perspectiva histórica. A História Ambiental – nova discipli
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::362e71f6e34226b457b21c8daaa02a9e
http://revistes.ub.edu/index.php/b3w/article/view/26023
http://revistes.ub.edu/index.php/b3w/article/view/26023
Autor:
Simonini, Yuri, Ferreira, Angela Lúcia
Publikováno v:
Biblio3W, Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 18
Biblio3W Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 18
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Biblio3W Revista Bibliográfica de Geografía y Ciencias Sociales; Vol.: 18
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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The discussions, started from the 1970s, around the environmental crises have highlighted the emergence of an interdisciplinary dialogue about the human action into nature, in historical perspective. The Environmental History – a new discipline tha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4a852d166e190abf2f8b3ae16ec97a3b
https://revistes.ub.edu/index.php/b3w/article/view/26023
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Processos de pesquisa e de estudo e a formação de professores: alguns aspectos teórico-metodológicos
Autor:
Rosane Michelli de Castro, Maria Candida Soares Del-Masso, Luciana Aparecida de Araújo Penitente
Publikováno v:
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"
Currículo Lattes
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Revista Diálogo Educacional, Vol 12, Iss 37, Pp 681-699 (2012)
Currículo Lattes
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Revista Diálogo Educacional, Vol 12, Iss 37, Pp 681-699 (2012)
Made available in DSpace on 2015-02-24T13:57:27Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012Bitstream added on 2015-02-24T14:08:12Z : No. of bitstreams: 1 ISSN1518-3483-2012-12-37-681-699.pdf: 382230 bytes, checksum: 7b0a5121a0f570dc29b2ef8
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::17f4d97e30642feee818f10997a2ea32
https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.7197
https://doi.org/10.7213/dialogo.educ.7197