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pro vyhledávání: '"Aspectos Fonológicos"'
Autor:
Torres Fernandez, Melvi Rosa
Publikováno v:
Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La investigación titulada “Expresión oral en niños de cuatro años de dos colegios públicos de San Juan de Lurigancho, 2019”. El propósito es determinar cuáles son las diferencias de la expresión oral en los niños de cuatro años en el co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d4deb9bc6d9354f1c783b592a82125ad
Publikováno v:
Journal of Applied Oral Science, Vol 23, Iss 4, Pp 424-430 (2015)
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Journal of Applied Oral Science, Volume: 23, Issue: 4, Pages: 424-430, Published: AUG 2015
Journal of Applied Oral Science v.23 n.4 2015
Journal of applied oral science
Journal of Applied Oral Science
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Journal of Applied Oral Science, Volume: 23, Issue: 4, Pages: 424-430, Published: AUG 2015
Journal of Applied Oral Science v.23 n.4 2015
Journal of applied oral science
Journal of Applied Oral Science
A global developmental delay is expected from Down syndrome, affecting motor, cognitive, linguistic and personal-social skills. However, not always these delays are proportional; different conditions occur due to several intrinsic and extrinsic varia
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNISINOSUniversidade do Vale do Rio dos SinosUNISINOS.
Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-10-11T15:44:08Z No. of bitstreams: 1 Alexandra Oliveira dos Santos_.pdf: 1051390 bytes, checksum: a0cf4ed8eca95d72061b7fbf555d7407 (MD5)
Made available in DSpace on 2016-1
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Externí odkaz:
http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/5817
Publikováno v:
Investigación Educativa; Vol 11 No 19 (2007): La Formación Universitaria del Docente; 79-88
Investigación Educativa; Vol. 11 Núm. 19 (2007): La Formación Universitaria del Docente; 79-88
Investigación Educativa; Vol. 11 Núm. 19 (2007): La Formación Universitaria del Docente; 79-88
The purpose of this article is to show the performance of some cognitive and psycholinguistic processes of predictive reading learning in a group of children from first grade E.B.R. in Metropolitan Lima. In order to achieve this objective it was nece