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pro vyhledávání: '"Asociación entre las puntuaciones de FE en inventarios y pruebas conductuales"'
Autor:
Mª Auxiliadora Sánchez Gómez, J. Óscar Vila-Chaves, Lisa Thorell, Almudena Giménez de la Peña, Miguel López-Zamora
Publikováno v:
Anales de Psicología. 38:101-109
This work was supported by the MINECO/FEDER PSI20 (PSI2015-65848-R) and by PY18-1624 projects
Contexto: El Childhood Executive Functioning Inventory (CHEXI) se diseñó para detectar déficit de Funciones Ejecutivas (FE) en contextos de la vida
Contexto: El Childhood Executive Functioning Inventory (CHEXI) se diseñó para detectar déficit de Funciones Ejecutivas (FE) en contextos de la vida
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::47ae47985a094e36b5cf2eb0b19122d0
https://doi.org/10.6018/analesps.453171
https://doi.org/10.6018/analesps.453171
Fiabilidad y validez de la versión española del 'Childhood Executi-ve Functioning Inventory' (CHEXI)
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Anales de Psicología v.38 n.1 2022
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
Banco de España
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Anales de Psicología v.38 n.1 2022
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
Banco de España
Background: The Childhood Executive Functioning Inventory (CHEXI) was designed to identify EF deficits in daily life contexts. The aim of the present study was to validate the Spanish version of the CHEXI in 4-5-year-old children. Method: Parents’
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7b74dd4ce82c14adf5c172a45fc7c81b
http://hdl.handle.net/10201/125311
http://hdl.handle.net/10201/125311
