Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Aslı BALCI"'
Publikováno v:
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi.
This study aimed to examine mothers' childhood trauma situations and their relations with their children. A relational screening model was used in this research. The study group of the research consisted of 250 mothers. Personal Information Form, Chi
Autor:
Aslı BALCI, Bekir GÖKÇE
Publikováno v:
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi.
Türkçe eğitiminde sınıf içi uygulamalarda yaygın biçimde kullanılan ders kitaplarındaki metinlerin taşıması gereken en önemli metinsellik ölçütü tutarlılıktır. Alanyazında tutarlılık üzerine yapılan araştırmalarda “tutar
Autor:
Abdulhamit Kurupinar, Mehmet Akif Inci, Eren Ertör, Serap Aktemur Gürler, Ümmühan Akpinar, Gülçin Kaya, Aslı Balci, Fulya Temel, Ebru Karakuş Özdemir, Zafer Ertürk, Hilal Genç
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi. 9:686-707
Araştırmada, 12-72 aylık iki dilli çocukların dil gelişiminin değerlendirilmesi amacıyla "İki Dilli Çocuklar için Türkçe Değerlendirme Aracı"nın geliştirilmesi ve geçerlik-güvenirlik çalışmasının yapılması amaçlanmıştır.
Autor:
Aslı BALCI, Nurbanu ŞEREN
Publikováno v:
Volume: 4, Issue: 2 132-146
Journal of Innovative Research in Social Studies
Journal of Innovative Research in Social Studies
Bu araştırmada ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin çocuk haklarına yönelik algılarını oyun ve etkinlikler yoluyla iyileştirmek ve geliştirmek hedeflenmiştir. Araştırma, nitel araştırma yöntemleri içerisinde yer alan eylem araştırma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7acb76d0bdd2c6d0cf131063734135d9
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jirss/issue/66181/1026038
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jirss/issue/66181/1026038
Publikováno v:
Early Child Development and Care. 191:1757-1764
The purpose of the current study is to examine the impact of earning stickers compared to receiving them for free on kindergarteners’ (5–6-year-old) sharing behaviours. Children’s sharing b...
Autor:
Aslı Balci, Adnan Küçükoğlu
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi. 27:1123-1140
Bu araştırma okul öncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının eğitim inançları ile özyeterlik inançlarını çeşitli değişkenler açısından incelemek amacıyla yapılmıştır. Genel tarama ve ilişkisel tarama modelinde yapıla
Autor:
Fatma Tezel Şahin, Aslı Balci
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 1 21-44
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Bu araştırma okul öncesi öğretmenlerinin portfolyoya ilişkin görüşlerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma temel nitel araştırma modeline göre tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Erzurum İl Milli Eğitim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::462cd2269203ba22d4f410e06b4210ca
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/62062/880423
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kafkasegt/issue/62062/880423
Bu çalışma okul öncesi öğretmenlerinin alan gezisi etkinlikleri hakkındaki görüşlerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma gr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a8027a72451da44913384aac89f3b42d
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/354cd086-22b9-40ae-bf2e-68aa28b0018b/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/354cd086-22b9-40ae-bf2e-68aa28b0018b/oai
Autor:
Fatma Tezel Şahin, Aslı Balci
Publikováno v:
Volume: 38, Issue: 2 749-776
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırma okul öncesi eğitimde öğretmen-aile iletişiminde WhatsApp gruplarının kullanılabilirliğini incelemek amacıyla yapılmıştır. Nitel araştırma yöntemi kullanılarak yapılan araştırmanın verileri nitel veri toplama arac
Autor:
Aslı Balci, Hüseyin Kotaman
Publikováno v:
Early Child Development and Care. 189:450-462
The purpose of this study was to compare the impact of two storybooks – one with realistic and one with non-realistic characters – on children’s comprehension performance. Children’s performances in character and event recall, reasoning and p