Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"Asiye İVRENDİ"'
Publikováno v:
International Journal of Contemporary Educational Research, Vol 10, Iss 2 (2023)
The present study examined the relationship between children's behavioral self-regulation (BSR) skills and the teacher-child relationship (TCR). Furthermore, this study investigated the contribution of the TCR, child's age, parent monthly income, chi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d7ae8bcb5f54d23addfc8d34f07cd2e
Publikováno v:
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. :988-1005
Araştırmada, 4-6 yaş grubu çocukların yürütücü işlev becerilerinin davranışsal olarak gözlemlenebilir hâli olan öz-düzenleme becerileri ile bilimsel süreç becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmaktadır. İlişkisel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4ff948536f4dea0fb83d2cb58c69fb21
https://doi.org/10.53444/deubefd.1099625
https://doi.org/10.53444/deubefd.1099625
Publikováno v:
The Journal of Educational Research. 115:1-10
This paper examines the relationship between early geometric skills, behavioral self-regulation skills, teacher-mother reported self-regulation skills, child age and family income in 5-6 year-old children. The participants (N = 202; 104 girls, 98 boy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d443d00115e74b35e45c0c49da2b6a85
https://doi.org/10.1080/00220671.2021.2007043
https://doi.org/10.1080/00220671.2021.2007043
Autor:
Asiye İvrendi, Ahmet Erol
Publikováno v:
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi. 5:255-284
Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik disiplinlerinin entegrasyonuna dayanan (Science, Technology, Engeenering, Mathematics – STEM) STEM eğitimi, son zamanlarda erken çocukluk araştırmacıları ve eğitimcilerinin ilgisini çekmektedir. B
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8a7d52ac10ad0afa8265fb1b74102a38
https://doi.org/10.24130/eccd-jecs.1967202151265
https://doi.org/10.24130/eccd-jecs.1967202151265
Autor:
Nilgün Cevher-Kalburan, Asiye İvrendi
In this qualitative study, a story-based interview method was applied to examine children's play-related preferences and their thoughts about the reasons for and feelings about play prohibition and ways of defending play as a phenomenon. The study gr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8dc2f07661d8d832a7e995445bd76904
https://hdl.handle.net/11499/46477
https://hdl.handle.net/11499/46477
Autor:
Asiye İvrendi
Bu calismada, 5-6 yas cocuklarinin okula hazir bulunusluk duzeyleri ile yurutucu islev gorevlerinde sergiledikleri performanslari arasindaki iliski incelenmistir. Iliskisel tarama yonteminin kullanildigi bu calismanin orneklemini 69 cocuk olusturmust
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40565a2de8a732d9ffa336fa5ff9e6c8
https://hdl.handle.net/11499/48210
https://hdl.handle.net/11499/48210
Bu çalışmanın amacı, 5-6 yaş çocuklarının geometri ve uzaysal algı becerilerini değerlendirmeye yönelik geçerli ve güvenilir bir test geliştirmektir. Araştırma, amaca uygun örneklem türü kullanılarak belirlenen 500 çocukla gerç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51cad757128bdab043b05f95018d10b6
http://acikerisim.pau.edu.tr:8080/xmlui/handle/11499/26623
http://acikerisim.pau.edu.tr:8080/xmlui/handle/11499/26623
Autor:
Asiye İvrendi, Ahmet Erol
Bu arastirmada, 4-6 yas cocuklarinin oz-duzenleme becerilerini ebeveyn goruslerine dayali olarak belirlemeye yonelik bir olcegin gelistirilmesi amaclanmistir. Arastirma Turkiye’nin bir guneybati ilinde anaokullari ve anasiniflarina devam eden 509 c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3f422f8071ac5258523222d1fcc1d03
Autor:
Asiye Ivrendi, Nafiye Güleç
Bu çalışmanın temel amacı, ailelerin çocuklarıyla yaptıkları matematik etkinliklerinin, okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin sınıf içinde matematik etkinliklerine yer verme durumları, okul öncesi dönem matematiğine karşı tutumlar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ace5ecc43ac00ec058bd7510bd59084f
Autor:
Asiye İvrendi
Number sense and self-regulation are considered foundational skills for later school learning. This study aimed to investigate the predictive power of kindergarten children’s number sense and self-regulation scores on their mathematics and Turkish
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::273e8c408630fa80a752010d16e6129e
https://hdl.handle.net/11499/9436
https://hdl.handle.net/11499/9436