Retos para acceder al Programa de Asistencia al Estudiante del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rondônia - Campus Cacoal

Autor: Pereira, Aguinaldo, Moura, Elenice Norma Doenha

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 2 (2022): May to August 2022; e22043
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 2 (2022): Mayo a Agosto 2022; e22043
Revista Prática Docente; v. 7 n. 2 (2022): Maio a Agosto de 2022 (Fluxo Contínuo); e22043

Social programs have been part of the challenges faced by educators today. This article aims to investigate the main challenges faced by students from the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rondônia Campus Cacoal in accessing

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::a82f2a92a69bf3e42b80c80bf897fda6
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1383

Asistencia al estudiante en la educación superior brasileña: métodos de evaluación y seguimiento

Autor: Kathiurcia Montovanelli Cazotti Câmara, Vanielle Aparecida do Patrocinio Gomes, Rodrigo Randow de Freitas, Isabel Matos Nunes

Publikováno v: Brazilian Journal of Production Engineering; Vol. 8 No. 3 (2022): Número Regular (Abril-Junho); 122-135
Brazilian Journal of Production Engineering; Vol. 8 Núm. 3 (2022): Número Regular (Abril-Junho); 122-135
Brazilian Journal of Production Engineering; v. 8 n. 3 (2022): Número Regular (Abril-Junho); 122-135
Brazilian Journal of Production Engineering
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES

This article aims to carry out a study on publications that refer to the monitoring and evaluation of student assistance in Brazilian Higher Education. The SciELO, Web of Science and Google Scholar databases were used and a bibliometric and qualitati

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c511492f7b473861343957b4f95c7f62
https://doi.org/10.47456/bjpe.v8i3.38146

POLÍTICAS DE ASISTENCIA AL ESTUDIANTE Y EDUCADORES NO DOCENTES EN LOS INSTITUTOS FEDERALES DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Autor: Soares, Priscila, Ferreira, Edilene da Silva Ferreira, Amaral, Cledir de Araújo Amaral

Publikováno v: Educação em Revista ; v. 38 (2022)
Educação em Revista
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

This article aims to analyze the Student Assistance Policies (Paes) and the professionals involved in their implementation at the Federal Institutes of Education, Science and Technology (IF) from an educational perspective. To this end the triangulat

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::831e60cc5cf25fea6e63bfb7a1c025da
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/36853

AVALIAÇÃO DA EFICIÊNCIA TÉCNICA DO PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ. (Portuguese)

Autor: Camurça da Silva, Auritony, Carvalho de Melo, Francisco Carlos, Figueiredo de França, José Mairton

Publikováno v: Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal); 2023, Vol. 16 Issue 2, p1-17, 17p

BOLSA DE ASSISTÊNCIA AO ESTUDANTE DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM COMO ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO

Autor: Noal, Helena Carolina

Publikováno v: Repositório Institucional da UFSMUniversidade Federal de Santa MariaUFSM.

La formación profesional puede ser comprendida como un proceso amplio que apunta para el desarrollo integral del estudiante. De esta forma, es preciso que las actividades de aprendizaje posibiliten formar profesionales con una visión generalista, s

Externí odkaz: http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7315