Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Asimina M. Ralli"'
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 28, Iss 1 (2023)
Η σχολική ετοιμότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας έχει αναγνωριστεί ως ένας σημαντικός προβλεπτικός παράγοντας για τη μετέπειτα σχ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9479e966f5eb4fb1840c74f3656d1838
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 13 (2022)
In educational and clinical settings, few norm-referenced tests have been utilized until now usually focusing on a single or a few language subcomponents, along with very few language rating scales for parents and educators. The need for a comprehens
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a7cf370153de4636b5968ccd34d2b8b6
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 7 (2022)
Within a modern school that follows the international rules of inclusive education is very important for teachers to be able to understand and meet the needs of children with Developmental Language Disorder (DLD). The present study explores for the f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42e26e1d424c41f4b5b48b3d79f13411
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 26, Iss 1 (2021)
Δεν περιλαμβάνεται περίληψη.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5db0f57685194d50a59ef330f6aef75d
Autor:
Kleopatra Diakogiorgi, Diamanto Filippatou, Asimina M. Ralli, Elisavet Chrysochoou, Petros Roussos, Panagiota Dimitropoulou
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 26, Iss 1 (2021)
Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με δυσλεξία στην παραγωγή γραπτού λόγου είναι εξίσου σοβαρές και σίγουρα πιο επίμονες από αυτ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e14b043f33a14b6088890c44cc009415
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 26, Iss 1 (2021)
Ο ρόλος της γλώσσας στην ανάπτυξη της ψυχοκοινωνικής προσαρμογής των παιδιών είναι θεμελιώδης, καθώς συμβάλλει στη συναισθηματική κ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a6cd43293f347f89993cc751c673b9f
Autor:
Panagiota Dimitropoulou, Diamanto Filippatou, Elisavet Chrysochoou, Petros Roussos, Asimina M. Ralli, Kleopatra Diakogiorgi, Athina Oikonomou, Anthi Griva
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 26, Iss 1 (2021)
Σύμφωνα με πρόσφατες έρευνες, ποικίλοι παράγοντες που συνδέονται τόσο με τη γνωστική όσο και με την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των μαθ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fbef7aa262c2453eb16d45756b1b61a5
Autor:
Asimina M. Ralli, Julie E. Dockrell
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 17, Iss 1 (2020)
The ability to acquire new words draws on cognitive, linguistic and social competencies. Assessments of lexical acquisition are often limited to studies using multiple choice comprehension measures in contrived experimental contexts. To address these
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e15f33540a524c8caf9571fd63098cf3
Autor:
Asimina M. Ralli, Elisavet Chrysochoou, Petros Roussos, Kleopatra Diakogiorgi, Panagiota Dimitropoulou, Diamanto Filippatou
Publikováno v:
Brain Sciences, Vol 11, Iss 5, p 604 (2021)
Developmental Language Disorder (DLD) is often associated with impairments in working memory (WM), executive functions (EF), and verbal fluency. Moreover, increasing evidence shows poorer performance of children with DLD on non-verbal intelligence te
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec1ffac084394f1189cc80f4ce1acb74
Autor:
Asimina M. Ralli, Olympia Palikara
Publikováno v:
Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, Vol 20, Iss 3 (2013)
Εισαγωγικό σημείωμα για το Ειδικό Αφιέρωμα
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9202114a22fb47f6bc66958f543cfea2