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pro vyhledávání: '"Asakura, Takayuki"'
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Autor:
Higuchi, Tadashi, Yamaguchi, Fumio, Asakura, Takayuki, Yoshida, Daizo, Oishi, Yumiko, Morita, Akio, Tadashi, Higuchi, Fumio, Yamaguchi, Takayuki, Asakura, Daizo, Yoshida, Yumiko, Oishi, Akio, Morita
Publikováno v:
Journal of Nippon Medical School. 87(6):310-317
Background 5-Aminolevulinic Acid (5-ALA) Photodiagnosis (PD) is an effective method to detect residual tumors during glioma surgery. However, the strength of fluorescence differs in every case even in the most malignant glioma such as glioblastoma. A
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8e9fd4d0e335910d49f1f6b1fecd8e8
http://id.nii.ac.jp/1645/00000505/
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Autor:
Asakura, Takayuki, Yoshida, Hirohisa, Yamamoto, Takaharu, Arikawa, Sachiko, Hashima, Sayaka, Mito, Yasuhiro, Okamoto, Keiko, Shinji, Isao, Nishihara, Katsunori, Masuda, Tomoko, Matsumoto, Sayuri, Mine, Naomi
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 42:155-164
昨年度は随筆『枕草子』で小中の連関を見たが,高校でも新学習指導要領実施となった今年度は,物語である『竹取物語』を小中高三者を視野に考察することで,改めて新しい視点を持つこ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::03b57f2f121d393de9c0242a3a99d16a
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00035854
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00035854
Autor:
Masuda, Tomoko, Yosida, Hirohisa, Yamamoto, Takaharu, Mito, Yoshihiro, Hajima, Ayaka, Asakura, Takayuki, Okamoto, Keiko, Sinji, Isao, Nishihara, Katsunori, Matsumoto, Sayuri, Mine, Naomi
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 41:109-114
新学習指導要領により,従来は中学校で目指されていた「古典に親しむ」というねらいが小学校に前倒しされたことから,中・高間で考えればよかった連関を,小・中・高間で考えなければ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aa0f97644fb85ac71a2848a2319b55cb
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00034660
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00034660
Autor:
Okamoto, Keiko, Tominaga, Kazuto, Ogawa, Tsuneo, Satoh, Takeshi, Asakura, Takayuki, Masuda, Tomoko
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 40:153-158
中学校国語の「思考力や想像力を養い」と同じく高等学校の新学習指導要領でも,目標に「思考力や想像力を伸ばし」と「想像力」が加わった。一方,小・中学校「国語」並びにこのたび
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aacc93875bb496de9ff7ee6cd339dec5
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00032639
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00032639
Autor:
Shinji, Isao, Yoshida, Hirohisa, Yamamoto, Takaharu, Mito, Yoshihiro, Hajima, Ayaka, Asakura, Takayuki, Okamoto, Keiko, Nishihara, Katsunori, Masuda, Tomoko, Matsumoto, Sayuri, Mine, Naomi
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 40:171-176
新学習指導要領では,「伝統的な言語文化」の学習が強調されており,既に小学校では導入され,中学校は24年度から実施となる。小・中・高を見通した,新たな視点をもった指導のあり方は
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1982ec215f40421e06f745cdc24dfa58
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00032642
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00032642
Autor:
Yoshida, Hirohisa, Yamamoto, Takaharu, Asakura, Takayuki, Okamoto, Keiko, Kurose, Naomi, Shinji, Isao, Masuda, Tomoko, Nishihara, Katunori, Mine, Naomi
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 39:129-134
確かな学力の育成のためには, 国語科では基本教材のあり方を常に問い直す試みが不可欠である。本研究は, 中学校・高等学校の文学的文章の基本教材の授業においてどのような読みの学
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1f7807a6d5dab7fdd2806565dc926771
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00031229
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00031229
Publikováno v:
学部・附属学校共同研究紀要. 39:195-200
古典重視を標榜した新指導要領の具体化において, 単に旧来の指導の踏襲ではない方向性を模索した結果, 近現代の作品を入り口にすることが親しみやすい漢詩・漢文の学習に繋がると提
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http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00031240
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00031240