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pro vyhledávání: '"Arturo Sanjuan"'
Publikováno v:
Electronic Journal of Differential Equations, Vol Special Issues, Iss 02, Pp 81-86 (2023)
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https://doaj.org/article/772d94985b4943ba8c7c6e2dbade72e4
Autor:
Rosa Pardo, Arturo Sanjuan
Publikováno v:
Electronic Journal of Differential Equations, Vol 2020, Iss 114,, Pp 1-17 (2020)
We study the asymptotic behavior of radially symmetric solutions to the subcritical semilinear elliptic problem $$\displaylines{ -\Delta u = u^{\frac{N+2}{N-2}}/[\log(e+u)]^{\alpha}\quad \text{in } \Omega=B_R(0)\subset\mathbb{R}^N,\cr u>0,\quad
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https://doaj.org/article/ca578ee0eb6542ba9bf77de497193251
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 14, Iss 1, Pp 21-38 (2011)
he first emerging meanings of the proof process, given by a group of five prospective teachers is studied in the context of real numeric continuum. The metodology is a teaching experiment of a six month long. The data analysis is made with de vignett
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https://doaj.org/article/f31de5ee334d430f81620305a2f6a4f6
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 0, Iss 29 (2012)
Este artículo es el resultado de una coinvestigación enmarcada en la Investigación «El proceso de demostración como instrumento de aprendizaje en la formación de profesores», desarrollada por el Grupo MESCUD de la Universidad Distrital Francis
Autor:
Arturo Sanjuán
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 4, Iss 27, Pp 402-406 (2016)
We consider the existence of weak solutions to the wave equationssubject to the double-periodic conditions . Whenthe solutions goes to infinity. We are no assuming monotonicity on the nonlinearity . We use Leray-Schauder Degree Theory and Contraction
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https://doaj.org/article/15d50e17979243cdb9014fd43cb12dc2
Autor:
Arturo Sanjuán
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 3, Iss 23, Pp 77-81 (2016)
Encontramos existencia y unicidad de soluciones –periódicas en cada variable a problemas de la forma . Suponemos que es de clase . Empleamos el Principio de Contracciones de Banach y el Método de Continuidad para encontrar soluciones. Se muestran
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https://doaj.org/article/bd4498527f99445ebcbbddac22588ec8
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 14, Iss 2 (2012)
En este artículo se estudian los primeros sentidos que otorga un grupo de cinco estudiantes para profesor de matemáticas a la actividad de demostrar problemas matemáticos, en el contexto de la continuidad numérica de los números reales. Para dar
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https://doaj.org/article/dc9836716afb4dedba594e9cee1157d3
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 0, Iss 29 (2012)
Este artículo es el resultado de una coinvestigación enmarcada en la Investigación «El proceso de demostración como instrumento de aprendizaje en la formación de profesores», desarrollada por el Grupo MESCUD de la Universidad Distrital Francis
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https://doaj.org/article/dedb759ebd2b4ed196a5e86778724fad