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Publikováno v:
Revista Brasileira de Política Internacional, Vol 66, Iss 1 (2023)
Abstract The effects of climate change over the Arctic region have attracted manifold interests in the last decades from several state and non-state actors. Due to a flawed institutional capacity to promote a multi-stakeholder approach in Arctic affa
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https://doaj.org/article/c0fb2ed9bc6d4ca999001d0e33fe4adf
Publikováno v:
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, Vol 3, Iss 2, Pp 195-218 (2016)
Este artigo pretende trazer o relato da experiência de um grupo de pesquisa interinstitucional sobre “Novas metodologias de ensino em direito: estudo de caso nos cursos de graduação e pós-graduação em direito internacional”, entre a Fundaç
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https://doaj.org/article/bf2b33a169e448e2a54ef390788b8104
Publikováno v:
Meridiano 47, Vol 18 (2017)
According to a theoretical and empirical framework, didactic cases are an important tool to teacho International Law. This instrument increase students’ active participation in the classroom, empowers them to exercise their autonomy in the learning
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https://doaj.org/article/d1356ead4bcf4f7cb14bd09cdde4d7ea
Publikováno v:
Revista Direito GV, Vol 13, Iss 3, Pp 716-748
Resumo O conhecimento de direito da integração é divisível em duas leituras – uma tradicional, outra crítica. A leitura tradicional é apresentada pela dogmática jurídica usual e detém postulados evolucionistas e economicistas. Limitada a a
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https://doaj.org/article/cd08d22a3e1c41db97e14c93c4c782c4
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Pretendendo evidenciar uma leitura jurídico-política sobre o começo da integração europeia - iniciada por meio da fundação jurídica da CECA, esta Tese visa a responder à pergunta: quando, como e por meio de quais instituições, países euro
Publikováno v:
O Meio Ambiente nas Relações Internacionais do Brasil. :75-101
Embora haja uma usual ênfase no papel do Poder Executivo na formulação da política externa de um Estado, outros atores são igualmente cruciais para formulá-la e avaliá-la. Com foco no papel dos parlamentos nacionais na construção e fiscaliza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5200f30be57aad34329f6127a0fa380c
https://doi.org/10.38116/bepi34art4
https://doi.org/10.38116/bepi34art4
Publikováno v:
Revista de Administração Pública. 56:654-682
The selection of new members to occupy positions in the Brazilian federal bureaucratic framework changed progressively during the second half of the 1990s. If the initial orientation was characterized by the quantitative resumption of federal public
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d9a592f886b4af02f3dfebe4a3e840c8
https://doi.org/10.1590/0034-761220220076x
https://doi.org/10.1590/0034-761220220076x
Publikováno v:
Revista de Administração Pública, Volume: 56, Issue: 5, Pages: 654-682, Published: 11 NOV 2022
Revista de Administração Pública v.56 n.5 2022
Revista de Administração Pública
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Revista de Administração Pública v.56 n.5 2022
Revista de Administração Pública
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Resumo A seleção de novos membros para ocupar cargos na estrutura burocrática federal brasileira mudou progressivamente durante a segunda metade da década de 1990. Se a orientação inicial foi marcada pela retomada quantitativa dos concursos pú
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3d093ec8e6079aec4669824c3e0b1e4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-76122022000500654&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-76122022000500654&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Leiden Journal of International Law. 34:571-583
This article examines the limits that academics from peripheral countries might encounter while trying to influence the decision-making process inside an international organization. Although there are different mechanisms whereby academia might influ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1827e0a5c8b68b95e01bd61d6e919254
https://doi.org/10.1017/s0922156521000315
https://doi.org/10.1017/s0922156521000315
Publikováno v:
Direito Público. 19
O uso de métodos participativos para o ensino de direito no Brasil tem sido objeto de diversas discussões nos últimos anos. A partir de uma pesquisa qualitativa baseada em fontes primárias extraídas de uma observação participante, este texto r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eb304d8cae5486c80219f4e6973d9460
https://doi.org/10.11117/rdp.v19i101.3544
https://doi.org/10.11117/rdp.v19i101.3544