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pro vyhledávání: '"Artes [Humanidades]"'
Autor:
Agustina Trupia
Publikováno v:
Cuadernos de Literatura, Vol 0, Iss 18, Pp 239-241 (2022)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eff183c9d5fe43a791c5656497323083
Autor:
Velasco Picasso, Victor
Publikováno v:
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPC.
El Sistema de Bibliotecas de UPC organizó el webinar Bloomsbury: colección de libros digitales para Arquitectura, Artes, Humanidades y Diseño, el cual estuvo a cargo de Victor Velasco Picasso, Gerente General Education Link, quien presentó y dio
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10757/653173
Autor:
João Pedro Fróis, Carolina Silva
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia, Vol 50, Iss 2 (2017)
Neste artigo apresentam-se os resultados de um inquérito por questionário sobre a prática de visitação, motivações e atitudes face aos museus, participado por 634 estudantes de Ciências Sociais, Humanidades e Artes de cinco universidades port
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d6caaea47973415c90c70924bd972950
Publikováno v:
Estudios Sobre las Culturas Contemporáneas. dic1995, Vol. 1 Issue 2, p107-117. 11p.
Autor:
Carolina Silva, João Pedro Fróis
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia, Vol 50, Iss 2 (2017)
Neste artigo apresentam-se os resultados de um inquérito por questionário sobre a prática de visitação, motivações e atitudes face aos museus, participado por 634 estudantes de Ciências Sociais, Humanidades e Artes de cinco universidades port
Autor:
Fróis, João Pedro, Silva, Carolina
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia; Nº 50-2 (2016); 5-26
This article presents the results of a questionnaire on the visiting habits, motivations and attitudes towards museums, answered by 634 students from Social Sciences, Humanities and Arts of five Portuguese universities. In general, there is a positiv
Autor:
Ian Cross
Publikováno v:
ARJ – Art Research Journal / Revista de Pesquisa em Artes. 1:18-34
As ciências, por um lado, e as artes e humanidades, por outro, parecem comprometidas com maneiras diferentes de criar, compreender e usar o conhecimento. O papel da autoridade ou a validade do conhecimento nas ciências podem ser externalizados e ge