Brasil e Uruguai: influências e aproximações no campo intelectual educacional = Brazil and Uruguay: influences and approximations in the education intellectual field = Brasil y Uruguay: influencias y aproximaciones en el campo intelectual educacional

Autor: Arriada, Eduardo, Michel, Caroline Braga, Nogueira, Gabriela Medeiros

Publikováno v: Educação, Vol 41, Iss 2, Pp 289-299 (2018)

No Brasil, nos anos finais do século XIX, como nas primeiras décadas do XX, é possível evidenciar aproximações com os modelos internacionais nos mais diversos campos: econômico, social, político, cultural, educacional. Considerando que muitos

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A educa??o secund?ria na prov?ncia de S?o Pedro do Rio Grande do sul : a desoficializa??o do ensino p?blico

Autor: Arriada, Eduardo

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPUC_RS.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:22:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 399709.pdf: 7611919 bytes, checksum: 0230e844ab4d3dfe9f7142a3fa004dc0 (MD5) Previous issue date: 2007-12-14
Este trabalho tem como objetivo demonstrar como no s?culo XI

Externí odkaz: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3539

La sociología educacional católica en el sur de Brasil (1940-1970): un estudio a partir del cuerpo docente

Autor: Cigales, Marcelo, Arriada, Eduardo

Publikováno v: Acta Scientiarum. Education; Vol 41 (2019): Publicação Contínua; e35252
Acta Scientiarum. Education; v. 41 (2019): Publicação Contínua; e35252
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM

This study aims to analyze the teaching staff responsible for teaching the discipline of educational and general sociology in the regular course of a catholic college in southern Brazil between the years 1940 and 1970. The theoretical framework is ba

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https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/35252

Brasil y Uruguay: influencias y aproximaciones en el campo intelectual educacional

Autor: Arriada, Eduardo, Michel, Caroline Braga, Nogueira, Gabriela Medeiros

Publikováno v: Educação; Vol. 41 No. 2 (2018): Dossier – Childhood and the city: dialogues with education; 289-299
Educação; Vol. 41 Núm. 2 (2018): Dossier – Infancia y ciudad: diálogos con la educación; 289-299
Educação; v. 41 n. 2 (2018): Dossiê – Infâncias na cidade: um diálogo com a Educação; 289-299
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

An approximation to international models in several fields, such as economic, social, political, cultural and educational ones, occurred in Brazil at the end of the 19th century and in the first decades of the 20th century. Taking into account that m

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https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/31936

O Liceu D. Afonso na Província de São Pedro do século XIX: aspectos históricos de uma cultura escolar (1846-1871).

Autor: Santos do Valle, Hardalla¹ hardalladovalle@gmail.com, Arriada, Eduardo² earriada@hotmail.com

Publikováno v: Dialogos (14159945). SUPdez2012, Vol. 16, p185-205. 21p.