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Aprendizaje significativo de la lectura y la escritura a partir de la implementación de secuencias didácticas con los estudiantes del grado tercero

Autor: Zuluaga-Tobón, María Cristina, Torres-Zuleta, Natalia Andrea, Arredondo, Diana Alexandra, Montoya-Zuluaga, Natali

Publikováno v: Repositorio UCO
Universidad Católica de Oriente
instacron:Universidad Católica de Oriente

La actual propuesta busca fortalecer el aprendizaje significativo de la lectura y la escritura por medio de la aplicación de una secuencia didáctica enfocada en el desarrollo de habilidades comunicativas. The current proposal seeks to strengthen th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3413ce8d40c8c5c40435ec794b339c72
https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/1090

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