Psicothema

Autor: Fonseca Pedrero, Eduardo, Pérez Álvarez, Marino, Al-Halabí Díaz, Susana, Inchausti Gómez, Félix, Muñiz Fernández, José, López Navarro, Emilio, Pérez de Albéniz Iturriaga, Alicia, Lucas Molina, Beatriz, Debbané, Martin, Bobes Bascarán, María Teresa, Gimeno Peón, Alberto, Prado Abril, Javier, Fernández Álvarez, Javier, Rodríguez Testal, Juan Francisco, González Pando, David, Díez Gómez, Adriana, García Montes, José Manuel, García Cerdán, Leticia, Osma López, Jorge Javier, Peris Baquero, Óscar, Quilez Orden, Alba, Suso Ribera, Carlos, Crespo Delgado, Elena, Salla Martínez, Marta, Montesano del Campo, Adrián, Paino Piñeiro, Mercedes, Perona Garcelán, Salvador, Vallina Fernández, Óscar, Barraca Mairal, Jorge, González Blanch, César, Cano Vindel, Antonio, Ruiz Rodríguez, Paloma, Barrio Martínez, Sara, Priede Díaz, Amador, Vallejo Pareja, Miguel Ángel, Vallejo Slocker, Laura, Cruzado Rodríguez, Juan Antonio, Pastor Morales, Joaquín Manuel, García Dantas, Ana, Bellido Zanin, Gloria, Serret Romano, Luisa María, Armesto Luque, Laura, López Santiago, José, Arnáez Sampedro, Sandra, Gil Luciano, Bárbara, Ruiz Jiménez, Francisco José, Molina Cobos, Francisco Javier, Sevillá Gascó, Juan, Pastor Gimeno, Carmen, Secades Villa, Roberto, González Roz, Alba, Weidberg, Sara, García Fernández, Gloria, Espada Sánchez, José Pedro, Gonzálvez Maestre, María Teresa, Errasti Pérez, José Manuel, Sánchez Reales, Sergio, Caballero Peláez, Carmen, Rodríguez Muñoz, María de la Fe, Soto Balbuena, Cristina, Olivares Crespo, María Eugenia, Marcos Nájera, Rosa, García Haro, Juan Manuel, Montoya Castilla, Inmaculada, Fumero Hernández, Ascensión, Marrero Quevedo, Rosario Josefa

Publikováno v: Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Antecedentes: los tratamientos psicológicos han mostrado su eficacia, efectividad y eficiencia para el abordaje de los trastornos mentales; no obstante, considerando el conocimiento científico generado en los últimos años, no se dispone de trabaj

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::369e97716209d6602a0b8d0a1851ed20
http://zaguan.unizar.es/record/112002

Vulnerabilidad cognitiva a la hipocondría: intrusiones, valoraciones y creencias disfuncionales/ Cognitive vulnerability to hypochondriasis: intrusions, appraisals and dysfunctional beliefs

Autor: Arnáez Sampedro, Sandra

Publikováno v: RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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La hipocondría es un trastorno caracterizado por el miedo o la creencia de padecer una enfermedad grave a partir de la interpretación negativa de los signos y síntomas corporales. La confirmación por parte de un médico, después de una evaluaci�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::05fbe7526a7561f7bbde5049de446dea
https://hdl.handle.net/10550/71580

Is context a crucial factor in distinguishing between intrusions and obsessions in patients with obsessive‐compulsive disorder?

Autor: Frederick Aardema, Kieron O'Connor, Sara Llorens-Aguilar, Gemma García-Soriano, Sandra Arnáez

Publikováno v: Llorens Aguilar, Sara. García Soriano, Gemma Arnáez Sampedro, Sandra Aardema, Frederick O'Connor, Kieron 2021 Is context a crucial factor in distinguishing between intrusions and obsessions in patients with obsessive-compulsive disorder? Journal of Clinical Psychology 77 3 804 817
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia

Objective Some cognitive models of obsessive‐compulsive disorder (OCD) posit that intrusions exist on a continuum with obsessions; others consider that they may be unrelated phenomena that differ in the context where they occur. We aimed to examine

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64db2142c6516a974b53ff1fbefbe3a3
https://doi.org/10.1002/jclp.23060

Teachers' Knowledge and Stigmatizing Attitudes Associated With Obsessive-Compulsive Disorder: Effectiveness of a Brief Educational Intervention

Autor: María Roncero, Sandra Arnáez, Antonio Chaves, Gemma García-Soriano

Publikováno v: Chaves García, Antonio Arnáez Sampedro, Sandra Roncero Sanchis, Maria García Soriano, Gemma 2021 Teachers' Knowledge and Stigmatizing Attitudes Associated With Obsessive-Compulsive Disorder: Effectiveness of a Brief Educational Intervention Frontiers In Psychiatry 12 677567
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Frontiers in Psychiatry, Vol 12 (2021)
Frontiers in Psychiatry
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia

Because children and adolescents are vulnerable to developing obsessive-compulsive disorder (OCD), classroom teachers play an important role in the early identification and intervention in students with OCD. The present study aims to explore the reco

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::051dcc0da509c093c66436191670b746
https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.677567