Zobrazeno 1 - 10
of 52
pro vyhledávání: '"Armando Zambrano Leal"'
Autor:
Gustavo Adolfo Cardenas Messa, Martha Cecilia Giraldo Montoya, Fabio Nelson Giraldo Arcila, Natalia Sánchez Rendón, Leydi Jhoana Álvarez Carmona, Armando Zambrano Leal
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 28, Iss 3 (2024)
El presente artículo de investigación da cuenta de la revisión documental sobre el uso de la retroalimentación en la educación superior en los países asiáticos. La metodología utilizada fue PRISMA, la que permitió seleccionar artículos en b
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aff601e4dfce467d94da11088f085195
Autor:
Armando Zambrano Leal
Publikováno v:
Cuestiones de Filosofía, Vol 5, Iss 24, Pp 49-64 (2019)
El estoicismo presenta tres grandes momentos: el antiguo, el medio y el imperial. En este último se encuentran las célebres obras de Séneca, Marco Aurelio y Epicteto. El eje del estoicismo es la sabiduría y la prudencia, camino hacia la virtud. C
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b21e2166e2c7431aa7b15a9f13c3e6d2
Autor:
Armando Zambrano Leal
Publikováno v:
Historia y Memoria, Vol 0, Iss 14, Pp 291-316 (2017)
From the beginning of the French Revolution and well into the XX century, the history of the French school system is marked by three important characteristics: it is free of charge, compulsory, and democratic. This last condition will give birth to s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dca108f72bf2485ca2c7a075f66017fc
Autor:
Armando Zambrano Leal
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 15, Iss 2 (2019)
Objetivos. En el marco de la teoría de las buenas prácticas, el presente artículo expone los logros alcanzados en la experiencia del proyecto de intervención en las 127 instituciones educativas rurales del departamento del Valle del Cauca (Colomb
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a533316f62ac49a7beead34354532172
Autor:
Armando Zambrano Leal
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes, Vol 0, Iss 43, Pp 29-35 (2016)
La pedagogía, hija de la ilustración, encontró en la libertad y en la autonomía su derrotero y su camino de positivización. Estos dos conceptos fueron el fundamento que orientó los fines del discurso pedagógico moderno y con ellos, la pedagog
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e43530d8714410383bc08345fb5ce2b
Autor:
Armando Zambrano Leal
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 18, Iss 1, Pp 13-31 (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/efa594bd5ac347ee9f4e16c969953020
Autor:
Armando Zambrano Leal
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 20, Iss 2 (2016)
En el marco de una investigación sobre la relación con el saber (Rapportau savoir) en estudiantes de educación básica en tres grados (7°, 9° y 10°) de los municipios de Santiago de Cali, Candelaria y la Vereda El Cabuyal (Colombia), nos hemos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4dd248ed441b4a27b5076e50ab3baa16
Autor:
Armando Zambrano Leal
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 16, Iss 2, Pp 31-42 (2012)
Producto de una investigación sobre la vida y obra del pedagogo francés Philippe Meirieu, el presente artículo se propone esbozar algunos aspectos discursivos de la pedagogía en Francia y su relación con las ciencias de la educación. La pedagog
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ff30c8dfa504260822b18bbb4fcb416
Autor:
Armando Zambrano Leal
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 13, Iss 13, Pp 10-24 (2009)
El pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu presenta tres grandes momentos. Los aprendizajes, la reflexión filosófica sobre la autonomía y la libertad y una mirada crítico-política sobre la educación del ciudadano. La extensa obra escrita de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae96acd39cc44b82925929a4a137a57c
Autor:
Armando Zambrano Leal
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 11, Iss 1 (2015)
En el marco de la investigación con estudiantes de 10º grado de educación básica en tres instituciones escolares de Cali, Candelaria y la vereda el Cabuyal, nos propusimos conocer, desde la perspectiva teórica de la relación con el saber, el se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b31d58d892f4ef39edbdc5f31cba74c