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Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 28 (2023)
El artículo presenta los niveles de lectura e interpretación de gráficos estadísticos como parte de la alfabetización estadística en estudiantes universitarios. El objetivo principal fue realizar un diagnóstico acerca de la interpretación de
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https://doaj.org/article/d4c1b414fc114518bb586bd43a66d106
