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pro vyhledávání: '"Arley Fabio Ossa-Montoya"'
Publikováno v:
Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica, Vol 23, Iss 2 (2020)
El problema de investigación en este trabajo es articular el arte del teatro, su pasión y su estética, a la formación científica, para pensar, sentir y disfrutar el mundo. El objetivo de este trabajo fue determinar cómo valoran los estudiantes
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https://doaj.org/article/ddf40734f5c14941a3add335a7464d7b
Publikováno v:
Calle 14: Revista de Investigación en el Campo del Arte, Vol 20, Iss 37, Pp 203-221 (2025)
Esta investigación identifica las prácticas singulares en la educación teatral, en la Escuela de Formación de Actores de Pequeño Teatro de Medellín. Para ello, se realizó una entrevista semiestructurada a seis actores graduados de esta Escuela
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https://doaj.org/article/0acba56e904b46aaa41c0b6e2e76262e
Autor:
Alberto, Martínez Boom, Ania, Quintero López, Arley Fabio, Ossa Montoya, Bernardo, Barragán Castrillón, Gustavo Adolfo, Parra León, Ivannsan, Zambrano G, Luis Fernando, Vásquez Zora, André M, Picanço Favacho
Este texto describe cómo, a través del tiempo,'los procesos educativos han tenido como función imponer modelos específicos, filosóficos, médicos, psicológicos, económicos y, recientemente, del mercadeo y la gestión'. Los trabajos de este lib
Autor:
Jorge Iván, Suárez Álvarez, Bernardo, Barragán Castrillón, José Joaquín, García García, Arley Fabio, Ossa Montoya, Nubia Jeannette, Parada Moreno
Este libro es una invitación a docentes, investigadores y artistas para proceder a articular el teatro con la educación y con el alivio de las patologías humanas. En este contexto, los profesores de ciencias naturales, de matemáticas, de ciencias
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 15, Iss 2, Pp 839-859 (2017)
Este artículo explora la naturaleza y el origen del drama creativo, así como sus posibilidades educativas para el desarrollo de la personalidad, el mejoramiento de los procesos cognitivos y el logro de aprendizajes más eficaces. Además, muestra l
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https://doaj.org/article/a6e78d2b43254f4f9fd7b318ea4315ab
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 20, Iss 2, Pp 1-24 (2020)
El artículo analiza el arte dramático: talleres, juego dramático, drama creativo, dramatización, improvisación y el teatro mismo, como terapia alternativa para contrarrestar problemáticas psicosociales en sujetos vulnerables y excluidos. Para l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40ac928bdd28091a308497aa9261ccdf
https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/340927
https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/340927
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 45, Pp 177-190 (2007)
Este trabajo indaga en las nociones y conceptos de "escuela" en Colombia durante el período 1819-1880, caracterizado por el afán de instaurar el modelo republicano de gobierno después del predominio del modelo colonial y monárquico español. La i
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https://doaj.org/article/f8e9d2081ca04130bf8d606a778e24c7