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Principales estrategias de intervención psicosocial para la inclusión educativa de niños de básica primaria diagnosticados con TDAH, en la Institución Educativa Francisco Luis Valderrama Valderrama del Distrito de Turbo

Autor: Aristizábal López, Yesica Tatiana, Bellido Gutiérrez, Leandra Karina

Publikováno v: Repositorio EAFIT
Universidad EAFIT
instacron:Universidad EAFIT

Este trabajo investigativo tuvo como propósito general analizar las principales estrategias de intervención psicosocial para la inclusión educativa de niños, de básica primaria, diagnosticados con TDAH, en la Institución Educativa Francisco Lui

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1200b71b803369d476ed8506dd798208
http://hdl.handle.net/10784/31169

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