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Ensayos Pedagógicos, Vol 16, Iss 1, Pp 117-140 (2021)
El 13 de noviembre de 2017, el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica (MEP), a partir de un acuerdo del Consejo Superior de Educación, emite una nueva Política Pública Educativa con el título La persona: Centro del proceso educativo y su
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https://doaj.org/article/208543b408c54fd1b2e7d23d8bc7d2a7
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Innovaciones Educativas, Vol 22, Iss 33, Pp 196-207 (2020)
El objetivo del presente ensayo académico es promover el ejercicio de un liderazgo pedagógico crítico que representa un proceso participativo, dialógico, emancipador, contextualizado y transformador donde las personas docentes pueden contribuir,
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https://doaj.org/article/fdddded123dc49d182c5951e1f35203d
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Universidad en Diálogo, Vol 10, Iss 2, Pp 167-179 (2020)
El presente ensayo representa una mirada de la extensión desde su perspectiva crítica y constructora de un diálogo de saberes donde es posible reivindicar la universidad pública ante el ataque y la avanzada del modelo económico neoliberal en Lat
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https://doaj.org/article/2b49179d787a4fa29a987e6f18e86d36
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Revista Educación, Vol 44, Iss 1, Pp 1-14 (2020)
La evaluación dentro de las universidades como herramienta de medición se mantiene estática en el tiempo, sin recibir transformaciones. El objetivo del presente ensayo académico consiste en efectuar una fotografía de la dinámica docente enfatiz
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https://doaj.org/article/090a1bc2cc074dcaa4f94cb313d64a3a
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Ensayos Pedagógicos, Vol 12, Iss 2, Pp 17-31 (2017)
Para intentar comprender las pretensiones de un sistema, en otras palabras, la supuesta visión de un Estado, una de las formas más eficientes y confiables de análisis se materializa en el estudio crítico del sistema educativo establecido en un pa
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Revista Innovaciones Educativas vol.22 no.33 196-207 2020
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Universidad Nacional de Costa Rica
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https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3051
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Universidad en Diálogo: Revista de Extensión; Vol 10 No 2 (2020): Universidad en Diálogo Revista de Extensión (julio-diciembre); 167-179
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Universidad en Diálogo, Vol 10, Iss 2, Pp 167-179 (2020)
Universidad En Diálogo: Revista De Extensión vol.10 no.2 167-179 2020
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Revista Educación, Volume: 44, Issue: 1, Pages: 543-566, Published: JUN 2020
Revista Educación, Vol 44, Iss 1, Pp 1-14 (2020)
Revista Educación vol.44 no.1 1-8 2020
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La evaluación dentro de las universidades como herramienta de medición se mantiene estática en el tiempo, sin recibir transformaciones. El objetivo del presente ensayo académico consiste en efectuar una fotografía de la dinámica docente enfatiz
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https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.36367
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