Evaluación de la calidad de programas de educación patrimonial: construcción y calibración de la escala Q-Edutage

Autor: Fontal Merillas, Olaia, García Ceballos, Silvia, Arias Martínez, Benito, Arias González, Víctor Benito

Publikováno v: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Producción Científica Mejorar la evaluación de la calidad de los programas educativos es uno de los principales objetivos de investigación en educación patrimonial. Sin embargo, no se dispone de un instrumento que sea breve, objetivo y que permi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::5c13762b8c277e6bd9a6ff01f2802d0f
https://doi.org/10.1016/j.psicod.2018.07.003

Escala KidsLife-TEA: Evaluación de la calidad de vida de niños y adolescentes con trastorno del espectro del autismo y discapacidad intelectual

Autor: Gómez Sánchez, Laura Elisabet, Morán Suárez, Lucía, Alcedo Rodríguez, María Ángeles, Verdugo Alonso, Miguel Ángel, Arias González, Víctor Benito, Fontanil Gómez, Yolanda, Monsalve González, Asunción

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Universidad de Valladolid
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Producción Científica
La escala de evaluación de la calidad de vida de niños y adolescentes con trastorno del espectro del autismo y discapacidad intelectual evalúa resultados personales relacionados con calidad de vida en niños y jóvenes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::99b4676e1d0e2ad6e05c617cb1b141af

Entornos comunicativos de aprendizaje: Coordenadas para comprender los procesos de aprendizaje y el CSCL

Autor: Rodríguez Navarro, Henar, González Calvo, Gustavo, García Monge, Alfonso Jorge, Arias González, Víctor Benito, Arias Martínez, Benito

Publikováno v: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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Presentamos algunos de los conceptos que se enmarcan dentro de la psicología cultural que sirven para comprender cómo aprendemos las personas en interacción y que suponen la base para desarrollar el potencial de los entornos CSCL (Computer-Support

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http://hdl.handle.net/10481/44637

Evaluation of a didactic innovation unit on the 17th century through historical thinking and visual resources.

Autor: Miralles Sánchez, Pedro¹ pedro.miralless@um.es

Publikováno v: Areas: Revista Internacional de Ciencias Sociales. 2023, Issue 45, p129-144. 16p.

Exploración de los factores generales y específicos en la estructura del TDAH

Autor: Jonatan Frutos de Miguel

Publikováno v: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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En los últimos años se ha producido un intenso debate en torno a si la estructura subyacente de los trastornos psicológicos es de tipo categorial o dimensional, como en el caso del TDAH. El propósito primordial de la presente investigación fue a

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https://doi.org/10.35376/10324/35133