The Aachen model study course in medicine – development and implementation. Fifteen years of a reformed medical curriculum at RWTH Aachen University

Autor: Simon, Melanie, Martens, Annika, Finsterer, Sonja, Sudmann, Sandra, Arias, Johann

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education, Vol 36, Iss 5, p Doc60 (2019)

Objective: The Aachen model study course in medicine was developed in response to a negative appraisal of the Faculty of Medicine of the RWTH Aachen University by the Science Council in 2000. The aim is to create graduates who are capable of further

Externí odkaz: https://doaj.org/article/de55d6537deb4fa08c5efd05b6c2238f

Was sagt eine Kohortenverfolgung über den Erfolg eines Studiengangs aus? Helfen strukturelle Eigenheiten eines Studiengangs die Absolventenzahlen zu erhöhen?

Autor: Arias, Johann, Khizirova, Polina, Finsterer, Sonja, Simon, Melanie

Publikováno v: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL); 20190925-20190928; Frankfurt am Main; DOCV19-07 /20190920/

Einleitung: Im Aachener Modellstudiengang Medizin beginnen jedes Jahr ca. 280 Studierende ihr Studium. Mit ca. 70-80% Absolventen in Regelstudienzeit ist der Output dieses Studiengangs recht hoch. Woran liegt es, dass diese Zahlen hoch sind? Sind es

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d66710564926739ff93ef45f7e8c9497
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-19gma1490

Etablierung von e-Prüfungen an der Medizinischen Fakultät der RWTH Aachen

Autor: Schenkat, Henning, Arias, Johann

Publikováno v: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20170920-20170923; Münster; DOC246 /20171124/

Zielsetzung: Elektronische Prüfungen spielen in der universitären Lehre eine immer größer werdende Rolle. An vielen Standorten werden bereits e-Prüfungssysteme eingesetzt und diese profitieren von den Vorteilen minimierten Korrekturaufwands, fle

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ee2718e8483ef7dd242ce9109dce49d

Elektronische Prüfungen an der Medizinischen Fakultät der RWTH Aachen - Welche Kriterien müssen erfüllt werden?

Autor: Schenkat, Henning, Finsterer, Sonja, Arias, Johann

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20160914-20160917; Bern; DOCP8-642 /20160905/

Fragestellung/Zielsetzung: Elektronische Prüfungen spielen in der universitären Lehre eine immer größer werdende Rolle. An vielen Standorten werden bereits e-Prüfungssysteme eingesetzt und diese profitieren von den Vorteilen minimierten Korrektu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c6e7e9219e6b1a8ae677acc875d43399
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-16gma2551

Softwarelösung für Bedürfnisse einer Medizinischen Fakultät - Kommerzielle Lösung oder Eigenentwicklung

Autor: Schenkat, Henning, Schiffel, Alexander, Nolten, Sven, Simon, Melanie, Spreckelsen, Cord, Arias, Johann

Publikováno v: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20120927-20120929; Aachen; DOCW621 /20120918/

Problemstellung: Zur Verwaltung medizinischer Studiengänge mit den Grundbedürfnissen wie bspw. Prüfungsabwicklung, Erstellung eines Lernzielkatalogs und Lehrberichten ist eine elektronische Erfassung und Verarbeitung von Leistungsdaten und curricu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c3d695f7f5e9c6ca32b2192468250848
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-12gma2796