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Autor:
Aline Ferreira de Brito Mota, Ariane Damasceno Pellicani, Rodrigo Dornelas, Lilian Neto Aguiar Ricz
Publikováno v:
CoDAS, Vol 34, Iss 1 (2021)
RESUMO Objetivo verificar se professores com menor uso vocal em decorrência da carga horária de trabalho reduzida apresentam menor queixa de distúrbio vocal e melhores condições ambientais e organizacionais de trabalho. Método participaram do e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4bae5b6411b443b69fde14d1b3fc6cc8
Publikováno v:
CoDAS, Vol 33, Iss 1 (2021)
RESUMO Objetivo Apresentar o Protocolo de Atendimento Vocal do Ambulatório Trans (PAV-trans) e o Programa de Redesignação Vocal (PRV-trans) para pessoas trans. Método O protocolo é composto pelas seguintes etapas: 1) encaminhamento do usuário;
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32a2c11d26bc4ab086bcfefb9c844839
Autor:
Aline Cabral de Oliveira-Barreto, Raphaela Barroso Guedes-Granzotti, Danielle Ramos Domenis, Ariane Damasceno Pellicani, Kelly da Silva, Rodrigo Dornelas, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 12, Iss esp., Pp 1005-1019 (2017)
O presente estudo tem por objetivo comparar e correlacionar os resultados das avaliações formativa e somativa nas sessões tutoriais e habilidades práticas de um curso de graduação em Fonoaudiologia de uma Universidade pública brasileira. A amo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/75530c3b8153456e81080699a9f0bb60
Autor:
Raphaela Barroso Guedes-Granzotti, Kelly da Silva, Rodrigo Dornelas, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro Cesar, Ariane Damasceno Pellicani, Danielle Ramos Domenis
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 17, Iss 6, Pp 2081-2087 (2015)
RESUMO: Objetivo: descrever o processo de elaboração de uma Situação-Problema e de um Módulo de aprendizagem e refletir a importância destes na formação do Fonoaudiólogo. Métodos: estudo descritivo do processo de elaboração de uma Situaç
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https://doaj.org/article/8837bb70ed00462e8c08ce528f8ba42c
Autor:
Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César, Rodrigo Dornelas, Ariane Damasceno Pellicani, Raphaela Barroso Guedes-Granzotti, Danielle Ramos Domenis, Kelly da Silva
Publikováno v:
Bioscience Journal, Vol 33, Iss 1 (2017)
The aim of this study was to compare the performance between the oral and written speeches of students of the Health area that use active teaching methodologies. Thus, it was designed a study of observational, transversal and analytical nature, compa
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https://doaj.org/article/206d33e000024c0694c0d8cf2998f18c
Publikováno v:
CoDAS, Vol 27, Iss 4, Pp 392-399
OBJECTIVES: To evaluate the behavior of the phonatory function and the perceived strain in Brazilian young women, before and after a test of prolonged voice use test, for a period of one continuous hour.METHODS: Twenty young women without laryngeal d
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https://doaj.org/article/2c9eb666d2f04808bd2dfcdccf6573e7
Autor:
Taisa Ribeiro de Souza Oliveira, Andreza Alves Nascimento, Ariane Damasceno Pellicani, Geciane Maria Xavier Torres, Kelly da Silva, Raphaela Barroso Guedes-Granzotti
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 20, Iss 6, Pp 808-814
ABSTRACT Autism Spectrum Disorder is a neurodevelopmental disorder that affects socio-communicative and behavioral abilities. In the language aspect, there is a greater impairment at the pragmatic level and in non-verbal aspects. The objective of thi
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https://doaj.org/article/fbb56eb0b0f24e00a6b800af5f744f8e
Autor:
Wanessa Alves Silva, Catharine Maria Chagas Pereira, José Cleyton de Oliveira Santos, Jamile Carvalho Andrade, Ariane Damasceno Pellicani
Publikováno v:
Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia. 10:1574-1581
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99b7b1cc895009777f69d7a6f07895f7
https://doi.org/10.16891/2317-434x.v10.e3.a2022.pp1574-1581
https://doi.org/10.16891/2317-434x.v10.e3.a2022.pp1574-1581
Autor:
Aline Ferreira de Brito-Mota, Rodrigo Dornelas, Ariane Damasceno Pellicani, Alice Fontes Ramos, Francisco Flavio Santos
Publikováno v:
Distúrbios da Comunicação. 33:428-436
Introdução: A fadiga vocal é um conjunto de sintomas vocais manifestados após o uso prolongado e/ou intenso da voz, algo amplamente observado em professores. Objetivo: descrever e comparar os parâmetros acústicos e de autopercepção dos sinais
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::983b8f6dfabecbcac1fc11c49b5b2dda
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i3p428-436
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i3p428-436
Autor:
Raphaela Barroso Guedes Granzotti, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César, Nathália Monteiro Santos, Kelly da Silva, Pablo Jordão Alcântara Cruz, Ariane Damasceno Pellicani, Rodrigo Dornelas
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:76225-76236
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::daa931b4dcc28efdb7dc02b1923ca678
https://doi.org/10.34117/bjdv7n8-035
https://doi.org/10.34117/bjdv7n8-035