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Autor:
Patrícia de Souza Costa, Gleison de Abreu Pontes, Ariane Caruline Fernandes, Kellma Bianca Cardoso Fonseca
Publikováno v:
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC). 14
Objetivo: Identificar quais competências são desenvolvidas na aplicação de casos para ensino com a utilização de técnicas de ensino diferentes, à luz do Ensino Embasado na Estrutura Conceitual (EEEC) e da Taxonomia de Bloom. Método: Foram te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::105ed920890b36045d2911b38ae3cc4e
https://doi.org/10.17524/repec.v14i4.2676
https://doi.org/10.17524/repec.v14i4.2676
Autor:
de Abreu Pontes, Gleison gleison.orientador@gmail.com, Cardoso Fonseca, Kellma Bianca kellma.fonseca@ufu.br, Caruline Fernandes, Ariane ariane_161@hotmail.com, de Souza Costa, Patrícia patricia.costa@ufu.br
Publikováno v:
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. Out-Dez2020, Vol. 14 Issue 4, p501-519. 19p.