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pro vyhledávání: '"Ariana Fragoza González"'
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 18, Iss 3 (2018)
El presente ensayo tiene la finalidad de describir el Modelo E-P-R (Epistemológica-Pragmática-Relacional). Este modelo es un referente teórico-metodológico utilizado para la formación de docentes, desde una perspectiva reflexiva. Su autora princ
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https://doaj.org/article/922e5c327f6c4ac9b78e4c4b3a9bf8f2
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 17, Iss 1 (2014)
This article analyzes the initial drafts of the Technical Assistance for Schools (SATE—acronym in Spanish)—a comprehensive coaching service for which federal guidelines have yet to be established—in the context of current educational reform in
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https://doaj.org/article/79d5d4cecdbc4659b16b60b8c7c681ef
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Baja California
UABC
Redalyc-UABC
UABC
Redalyc-UABC
El presente artículo tiene como objetivo analizar los primeros bosquejos del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela ( SATE ) en el marco de la reforma educativa vigente en México, servicio cuyos lineamientos federales no han sido definidos a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::51d0f8414563614cb82175a80bf35a11
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15532949004
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