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pro vyhledávání: '"Arian Fuentes Aparicio"'
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 4, Iss 4 (2023)
Las emociones dentro de los estudiantes son fundamentales para el desarrollo educativo de estos, pero qué percepción tienen los mismos sobre el profesor afectivo en el entorno emocional de la educación virtual. Es por ello que se pudo materializar
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https://doaj.org/article/618ce71b24ed4ad9b258a31373c5a249
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 8, Iss 3, Pp 117-134 (2021)
La evaluación del aprendizaje desde el entorno virtual alcanza gran connotación en el contexto universitario actual, teniendo en cuenta que esta posibilita la comunicación y constatación de resultados, ya sea de manera sincrónica o asincrónica.
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https://doaj.org/article/a043a2bdd1de435fac4de6fc2a9d6b78
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 7, Iss 2, Pp 93-108 (2020)
El foro virtual permite el intercambio de posiciones sobre un tema específico, habilitando a cada participante poder expresar su idea o comentario, respecto al tema tratado, atribuyendo, así, valor a esta idea. En el presente artículo se describe
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https://doaj.org/article/21f5089652cd4d39aaf606c5fa7b3971