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Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 35 (2022)
Este artigo tem como objetivo analisar os conceitos de “normal” e “anormal” em publicações científicas e educacionais publicadas na década de 1930. Para tanto, foram escolhidos artigos dos Arquivos Brasileiros de Higiene Mental e da Revis
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https://doaj.org/article/fcb6a1662ca44e85bbc83aa97d966db8
Autor:
Ariadne Lopes Ecar
Publikováno v:
Resgate, Vol 28 (2020)
Este trabalho pretende dar visibilidade à pesquisa empreendida por Maria Antonieta de Castro e apresentada em forma de tese à cadeira de Estatística, da Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo, em 1934, intitulada Peso e altura dos es
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https://doaj.org/article/a199fdc55fcd457aaace434e0ffe058a
Publikováno v:
Rivista di Storia dell'Educazione, Vol 5, Iss 1 (2018)
The article takes as its point of departure a localized experience, with the aim of illustrating how rural education was constituted as a battlefield involving social and economic dimensions in Brazil and abroad. We begin by investigating the pedagog
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https://doaj.org/article/d7f5482f5aa24d8696e90d14c33ed8e0
Publikováno v:
História da Educação, Vol 16, Iss 38, Pp 63-78 (2012)
O objetivo deste artigo consiste na análise de aspectos da configuração dos mecanismos de formação prévia de professores, por intermédio do estudo de duas escolas normais na capital do Império e na capital da Província do Rio de Janeiro, Nit
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https://doaj.org/article/64e7d26337f243699612068f70bf8681
Publikováno v:
História da Historiografia, Vol 4, Iss 7 (2011)
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https://doaj.org/article/bfbee84ee6a8477894a40ea15963fdd1
Autor:
Ariadne Lopes Ecar
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
No início do primeiro período republicano, houve no Brasil movimentos em prol da fixação do indivíduo à terra, baseando-se principalmente nas reflexões de Alberto Torres, ao mesmo tempo em que se pretendia construir a imagem do país como emin
Autor:
Ariadne Lopes Ecar
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJUniversidade do Estado do Rio de JaneiroUERJ.
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
A dissertação analisa a política de formação docente oferecida pela Escola Normal de Niterói entre 1893 e 1915. O projeto de institucionalização da escolarização de profes
A dissertação analisa a política de formação docente oferecida pela Escola Normal de Niterói entre 1893 e 1915. O projeto de institucionalização da escolarização de profes
Autor:
Sônia Camara, Ariadne Lopes Ecar
Publikováno v:
Paedagogica Historica. 58:610-625
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f49ddb284376883cbab1b21b82f366d
https://doi.org/10.1080/00309230.2022.2069472
https://doi.org/10.1080/00309230.2022.2069472
A pandemia provocada pelo SARS/COV-2 afetou diretamente o ensino básico em todo o país, em virtude do distanciamento social ter sido uma das medidas sanitárias instauradas como tentativa de conter a propagação do vírus. Dessa forma, as escolas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d509232e23306f62f46253d274076eab
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5214
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5214
Autor:
Ariadne Lopes Ecar
Publikováno v:
Educação, Cultura e Subjetividade: falas insurgentes ISBN: 9786588595329
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::22f035ff34dc8a521bd1f6eed0041b9d
https://doi.org/10.36599/cflu-ecsfins.00a
https://doi.org/10.36599/cflu-ecsfins.00a